张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络走红(hóng)后，他开(kāi)始将(jiāng)自己(jǐ)的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了(le)专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来(lái)方向。

在互(hù)联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云(yún)涌之前(qián)，已经(jīng)在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上评论(lùn)高(gāo)等院校(xiào)，发(fā)表大学专业的报考建议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截(jié)了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步(bù)表示(shì)，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他(tā)也并非(fēi)对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学(xué)的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报(bào)领域。他的咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏(lán)内(nèi)容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中(zhōng)国(guó)教育(yù)报(bào)对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人(rén)高调(diào)的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋友”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营(yíng)能不(bù)能持续(xù)，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在(zài)一定的偏(piān)见。从教育上看，我们(men)要从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的(de)。学生(shēng)在大学学完专(zhuān)业知识后，面临(lín)的(de)最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生(shēng)存角度给学(xué)生更多(duō)的参(cān)考和意见，他的(de)言论可能(néng)存(cún)在争议，但确(què)实给更多的(de)家长和学(xué)生(shēng)打开了(le)思(sī)路，这不就是我们所倡(chàng)导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发现了这件事存在(zài)困(kùn)难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没有干过一件事(shì)，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件(jiàn)事(shì)的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够(gòu)有一定(dìng)支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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