大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是(shì)什么是学分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分(fēn)的规范是什(shén)么(me)

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美(měi)国(guó)哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革已(yǐ)在国内(nèi)高校全面(miàn)推开(kāi)。

大学(xué)学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生(shēng)学习量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门课(kè)程及实(shí)践环节(jié)的(de)详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期(qī)间(jiān)的(de)学习常识的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也(yě)就越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中，学分也变成了点评学生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳(nà)教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了(le)学晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军年制方案(àn)性强、专业分类紧密(mì)完(wán)好的特性，又(yòu)具有学分(fēn)制的某些长(zhǎng)早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在(zài)必(bì)定范围内的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必要获得(dé)的结业总学(xué)分作为结(jié)业规范的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)，它要(yào)求依照培养目标和教育方案中各(gè)门(mén)课程及教育(yù)环(huán)节的学时量，确认每门课(kè)程的(de)学分，设置必(bì)修课和选修课，规则各类课程的份(fèn)额(é)，以及准予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学(xué)生每门(mén)课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结(jié)业总成果质量(liàng)的教(jiào)育管理准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制(zhì)的基础上(shàng)发生(shēng)的一(yī)种能(néng)用(晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军yòng)以(yǐ)显现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实(shí)施加权学(xué)分，将教育(yù)方案(àn)中(zhōng)的学分(fēn)，依据课程类别，求学(xué)成果差(chà)异等别离确(què)认(rèn)不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权重系(xì)数(shù)，得(dé)出加权学分，以区(qū)别学生学习成(chéng)果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学(xué)分(fēn)制是在要(yào)求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外(wài)，还(hái)应修满课外附(fù)加学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加(jiā)学分可依据学(xué)生(shēng)参与学科(kē)比赛与学术活(huó晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军)动、思想品(pǐn)德与社(shè)会工作、文体活动与公益活动的(de)状况来鉴定。

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