1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时(shí)他的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张到了正常血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人类最伟大(dà)的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当时负责尸(shī)检的病理学(xué)家(jiā)托马(mǎ)斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么会这样聪明。面对着当(dāng)时世界(jiè)上最聪明(míng)的尸体，哈(hā)维(wéi)开始纠结起来(lái)，他当时想，如果按照爱(ài)因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病(bìng)因(yīn)之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他(tā)面前的是一个千载(zài)难逢的机会，他可以零(líng)距离的研(yán)究世(shì)界(jiè)上(shàng)最聪明的(de)大(dà)佬(lǎo)，如果能够取(qǔ)得成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧(shāo)掉它(tā)，实在(zài)是太可惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲最终战胜了哈(hā)维的理(lǐ)智(zhì)，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时(shí)之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维(wéi)只是一个病理学(xué)家，对(duì)大脑(nǎo)和神经系统的(de)研究一窍不(bù)通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也做不(bù)了。

现在人(rén)类成年(nián)男(nán)性的大脑平(píng)均(jūn)质量是1350克，而(ér)哈维测(cè)量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二(èr)两半。如此看(kàn)来，人类的聪明(míng)程度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质量关(guān)系并(bìng)不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑(nǎo)被切成(chéng)了240块。在(zài)半个多(duō)世(shì)纪以来，人们一直在不断的探索其(qí)中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发(fā)现，爱(ài)因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细(xì)胞(bāo)，比普通人(rén)多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后(hòu)来(lái)人们把焦点又放在(zài)了偏执体上等等。可是大脑这些部分所(suǒ)控制的区域(yù)都不是爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的强(qiáng)项所在(zài)，因此这些理论都(dōu)没法(fǎ)让(ràng)大(dà)多(duō)数的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始相信这样(yàng)一(yī)种说(shuō)法，人(rén)类的(de)大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人(rén)只能(néng)使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达(dá)到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文(wén)明(míng)的人(rén)认(rèn)为，人类的大脑之所以没有被全(quán)部(bù)的(de)开发(fā)利(lì)用，是(shì)因为基因中(zhōng)的(de)某些部(bù)分(fēn)已经被(bèi)远古时期造访(fǎng)地球(qiú)的(de)高智能生命(mìng)锁死，目(mù)的是为了防止人(rén)类的科技发展过快。这个理论(lùn)也为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就(jiù)可(kě)以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同(tóng)于神一般(bān)的(de)存在。对于(yú)这样(yàng)的说法，你觉(jué)得可(kě)信吗？这个(gè)科学界最大(dà)的都市传(chuán)说源自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要高出一个层次的天才。事情(qíng)要(yào)从120年(nián)前(qián)说起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节(jié)这一天(tiān)，世(shì)界上智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯(sī)，他(tā)6个月开始说话，18个(gè)月就(jiù)可以(yǐ)阅读纽约时(shí)报，6岁的时候(hòu)自学(xué)成了(le)解剖学(xué)和(hé)逻辑学，还(hái)可以通过自(zì)创的(de)对(duì)数算出历史上任(rèn)意一天是(shì)星期几。8岁学(xué)会了(le)包(bāo)括拉丁语、希伯来(lái)语(yǔ)、俄语等的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高(gāo)等数学领域有(yǒu)了(le)很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学生的面前(qián)进行了关于思维(wéi)体的讲座(zuò)。那场讲座(zuò)上的教授坚(jiān)信希德(dé)斯将(jiāng)会成为世界上(shàng)最(zuì)伟大的(de)数学家之一。在希德(dé)斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之(zhī)间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰(lán)的犹太移(yí)民(mín)，同(tóng)样(yàng)是(shì)一个智商极(jí)高的天才，曾经在七年之内获得了(le)哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其中最让(ràng)他引以为傲的是成为(wèi)了(le)美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是(shì)因为对(duì)导师(shī)的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成(chéng)了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩子(zi)的(de)名字命(mìng)名为导(dǎo)师的名(míng)字(zì)。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经下定决心(xīn)要释放他儿(ér)子隐(yǐn)藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在现实(shí)的世(shì)界当中检验他的导师曾经提出的一项(xiàng)理论(lùn)。美国(guó)心理学之父威廉(lián)詹姆斯(sī)始终认(rèn)为(wèi)人类只使用了(le)一小部分的身心资源，并(bìng)发(fā)表(biǎo)在了(le)1907年(nián)的科学杂(zá)志上的一篇文章(zhāng)当中。后(hòu)来随着天才少年被(bèi)媒(méi)体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子(zi)被培(péi)养成了不(bù)世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇(chóng)拜(bài)的导(dǎo)师的理(lǐ)论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任(rèn)何的(de)百分比。但是(shì)为(wèi)什么后来却(què)出现(xiàn)了所谓的(de)10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉(lā)什利训练(liàn)小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部(bù)分(fēn)脑皮(pí)层，然后(hòu)再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的(de)时(shí)候，老鼠并没有受到什么影响，依然(rán)可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他(tā)就一直切一(yī)直切，切(qiè)到(dào)一半以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎依然没(méi)有(yǒu)受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切(qiè)到了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把这个(gè)区域归结为“活性区域”，而(ér)其他(tā)对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性的区域”。而(ér)且(qiě)卡尔发现，他对活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就是因(yīn)为老鼠大(dà)部分的大脑是没(méi)有被开发利用(yòng)的(de)，所以即便是被(bèi)切(qiè)除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年(nián)，奥地利(lì)的(de)医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论，说人的(de)意(yì)识就像冰(bīng)山一样(yàng)，只有露(lù)出(chū)表面的部分(fēn)才能被(bèi)别人和(hé)自(zì)己看见(jiàn)，可还有隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很(hěn)大一部分是人们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜(qián)意识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑潜(qián)能的开(kāi)发程度，把(bǎ)表面的(de)小部分(fēn)理解(jiě)为(wèi)已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部(bù)分则被认为(wèi)没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这(zhè)本书(shū)写(xiě)的序言当中有这样(yàng)一句(jù)话(huà)，哈佛(fú)大学(xué)的威廉詹姆斯教(jiào)授过(guò)去常(cháng)说，一般人只(zhǐ)使用了他(tā)潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着人性(xìng)的(de)弱点在全(quán)球热(rè)销传遍了全世界。10%这个(gè)数字也印在了大(dà)多(duō)数人的脑海(hǎi)当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能开发使用(yòng)10%的都市传说(shuō)就(jiù)这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的(de)人类超(chāo)过了(le)65%，相比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就先从“进化论(lùn)”说起，进(jìn)化论本(běn)身也(yě)许(xǔ)不够完(wán)善，还(hái)存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突变，物种进化(huà)的(de)本质都(dōu)是(shì)自然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这(zhè)样(yàng)一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说，如果有(yǒu)机体(tǐ)停止使(shǐ)用(yòng)某(mǒu)些器(qì)官，它(tā)们就(jiù)会慢慢地适应，之(zhī)后退(tuì)化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日(rì)的(de)地下世界生活了千(qiān)百(bǎi)万年之(zhī)后(hòu)，眼睛已(yǐ)经完全消失(shī)了，而(ér)动物的(de)大(dà)脑同样是经(jīng)过数百万年的自然选择不断进(jìn)化所形成的，虽然(rán)人类的(de)大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复(fù)杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养(yǎng)上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐在那里(lǐ)休息，什么(me)都(dōu)不想，它(tā)也依然需(xū)要整个人体20%的能量来维(wéi)持(chí)所有的大脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯体运动，整合各种感觉(jué)、控制语言的(de)最高级(jí)中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着(zhe)进(jìn)行(xíng)应急反射。比如一个人喊你(nǐ)一(yī)声的同(tóng)时(shí)扔向(xiàng)你一个(gè)苹果，正常人就(jiù)会下意(yì)识的(de)接住，而不是无动于衷，这些都是大(dà)脑时刻(kè)在运转(zhuǎn)的结果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物(wù)种的成年(nián)大脑(nǎo)只(zhǐ)消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个(gè)体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显出(chū)生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不(bù)可能(néng)仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时，由于(yú)相关的知识盲(máng)区，卡尔(ěr)所切除的(de)部分脑区其(qí)实是属于初级的视(shì)觉(jué)皮层，当他被切(qiè)掉的(de)越多，导致的(de)视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围会变得越(yuè)来越(yuè)小，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物(wù)变得越来越(yuè)困难。随着(zhe)科学的发展，我们已经可以通(tōng)过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性的磁共振成(chéng)四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震像(xiàng)技术(shù)来(lái)监(jiān)测大脑(nǎo)的活动。研(yán)究发现，大(dà)脑的每个(gè)部(bù)分的功能都是不(bù)可或缺的(de)，当一个(gè)人在做特(tè)定的任(rèn)务时，大脑的不同部分(fēn)是在协(xié)同工(gōng)作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是上亿个(gè)神经元协调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会(huì)处在(zài)一(yī)个不断活动(dòng)的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市(shì)传说恰恰相(xiāng)反，目前(qián)人(rén)类还没有(yǒu)找到一(yī)个完全不活(huó)跃的(de)大(dà)脑区域，这意味着人类(lèi)的大脑其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的(de)广泛流行(xíng)还(hái)有一(yī)个非(fēi)常现实的原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才(cái)是(shì)每个人(rén)所希望(wàng)的事儿(ér)，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实(shí)验、超高智商的天才培养、冰山理(lǐ)论以及(jí)卡内基著作(zuò)的畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人相信了这个都(dōu)市传说。这也意(yì)味(wèi)着更多的人期待一种尖端的技(jì)术或(huò)者神奇的(de)药物可以解锁它，让他们(men)在一夜之间成为超级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以(yǐ)利用(yòng)剩余的(de)大脑潜(qián)力来提高(gāo)智慧(huì)，你要做的就是(shì)紧紧的捂住钱包(bāo)。

其(qí)实你的大脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似(shì)度高达94%，但是人与人之(zhī)间的(de)理解能力、记忆能力以及(jí)创(chuàng)造(zào)力(lì)确实(shí)存在(zài)着巨大的差异(yì)，这并不是(shì)因为(wèi)大脑使用率的不足，而(ér)是(shì)在(zài)于(yú)神经元的数量以及单个神(shén)经元的链(liàn)接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神(shén)经元，神经(jīng)元与神经元之间并不会(huì)直接相(xiāng)连，而是(shì)会形成一种叫做突触的结构，可(kě)以(yǐ)通过神经递(dì)质将神经元之间的(de)电(diàn)信号进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头(tóu)或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是(shì)一个(gè)信号，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形(xíng)成(chéng)的(de)突触(chù)就会越(yuè)多，而当你的(de)知识(shí)越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会变得(dé)越强大(dà)。反(fǎn)过来，这个知(zhī)识点或(huò)者(zhě)是想法的(de)突(tū)出结(jié)构越强大，意(yì)味(wèi)着知识点的记忆(yì)越(yuè)深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每一(yī)个神经元最(zuì)多可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人(rén)实际发出的连(lián)一半都(dōu)达不(bù)到。比如张三的(de)大脑有(yǒu)900亿个神经元，每(měi)个(gè)神(shén)经元(yuán)平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三的知识(shí)量就有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元(yuán)平(píng)均(jūn)有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的(de)知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更好地理解所做(zuò)出的(de)一(yī)种量(liàng)化(huà)比喻，但是(shì)两个人的(de)知识量(liàng)差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考(kǎo)时(shí)，在大脑里(lǐ)面实(shí)际上就(jiù)只发生这(zhè)两类活动，一个就是在强化已经形成的突(tū)出，另一(yī)个就(jiù)是在形成(chéng)新(xīn)的突出(chū)，也就是(shì)学习到新的知识(shí)。而这些突出(chū)的结构越强大(dà)，大脑神(shén)经元之间的(de)联系就越紧(jǐn)密，那么在同样(yàng)的工作要求(qiú)之下(xià)，大脑(nǎo)就可以(yǐ)更快的调集更(gèng)多的(de)神(shén)经元，进入(rù)到活(huó)跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更(gèng)高，那么外部表(biǎo)现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经(jīng)元数(shù)量过少，大脑传(chuán)递的(de)信(xìn)息效率就会低，外部(bù)的表现就是(shì)笨(bèn)拙、反应慢(màn)。而我们大脑中的电(diàn)信号(hào)是通过信息刺激所(suǒ)产(chǎn)生的(de)，产生之(zhī)后(hòu)又会引发连锁反(fǎn)应(yīng)，那(nà)么这(zhè)就赋(fù)予(yǔ)了人(rén)类大(dà)脑更强(qiáng)的一(yī)种联合能力(lì)。

由一个神(shén)经元受(shòu)到(dào)刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元，如果每个神(shén)经元(yuán)又发出8000个知识点链接，就(jiù)意味着最(zuì)初的一个(gè)知识(shí)点会产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的(de)念(niàn)头和联想，我(wǒ)们的创造力就这(zhè)样产(chǎn)生了。但是人脑(nǎo)的神(shén)经元并不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人(rén)在一生当中，平均每个(gè)神经元所拥有的链(liàn)接突触(chù)其(qí)实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上就(jiù)是增加神经元的数量和(hé)增加突出的(de)数(shù)量。研究发现，大脑的海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以(yǐ)产生(shēng)大(dà)约700个新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经(jīng)元，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮(yǐn)食来促(cù)进新的神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不(bù)足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的(de)生成。而(ér)增加突(tū)触(chù)的数量，就是(shì)通过主动的学习或者是思(sī)考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就是为什(shén)么善(shàn)于(yú)主动学(xué)习和勤(qín)于思考的人往(wǎng)往会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾(céng)经这样说(shuō)，并不(bù)是因(yīn)为我多(duō)聪明，我只(zhǐ)是比常人花更多的时间(jiān)去思考问题而已。另外，突触还(hái)有(yǒu)这样一个(gè)特点，它是动态形(xíng)成与动态削减的，用的(de)多的(de)突触就会被(bèi)强化，用的(de)少(shǎo)的(de)就会(huì)被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是(shì)被其他的信息占用。外部的(de)表现就是遗忘(wàng)和(hé)记忆衰退(tuì)。这一点在(zài)进化方式上和(hé)洞穴是(shì)一(yī)样的(de)，比如不(bù)喜欢主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是电(diàn)子设备的时候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信(xìn)息的状态(tài)，是得不到主动信(xìn)息刺(cì)激的(de)，那么这(zhè)种就基本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人类大(dà)脑的(de)不是外(wài)星人，而是(shì)我(wǒ)们自己。

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