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　　关(guān)于(yú)幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)以及幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些大班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些中班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些题目(mù)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些方(fāng)面等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的(de)共同点出(chū)发(fā)，切入点要小而有趣(qù)，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目(mù)的(de)的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗(x三晋大地是什么意思，三晋大地三晋指的是哪儿ǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐(cān)习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独(dú)立进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好(hǎo)宝(bǎo)宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的(de)题(tí)目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什(shén)么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片(piàn)人物和他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)说自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的(de)小朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上(shàng)前(qián)分(fēn)享他(tā)喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò三晋大地是什么意思，三晋大地三晋指的是哪儿)提问(wèn)拓展谈(tán)话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈(tán)话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的动(dòng)画人(rén)物很(hěn)多，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)。

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