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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培(péi)养和(hé)造就适应(yīng)社会(huì)主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要(yào)的具(jù)有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校有中央音乐学(xué)院、上(shàng)海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材(cái)进行整合(hé)、组装、创造(zào)性(xìng)地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全(quán)部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不(bù)适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子(zi)设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内(nèi)容(róng)，明确(què)这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到(dào)一这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊(yī)份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大(dà)多数(shù)学校(xiào)都会(huì)要(yào)求你有一(yī)个学士学位(wèi)，而大学教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的(de)音乐教(jiào)育学士(shì)课(kè)程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地区每个(gè)学(xué)校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时(shí)间(jiān)和资源来专(zhuān)注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)要(yào)求(qiú)学生在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音(yīn)艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年代(dài)随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学生将学习(xí)音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊yīn)乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实的(de)基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与(yǔ)音(yīn)乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐(lè)方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在(zài)唱歌方面有不(bù)错基(jī)础的学生，在软件的(de)学习(xí)上不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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