工科(kē)与理科是什么(me)意(yì)思，工科(kē)、理科是理科和工科的区别总的来说，理学(xué)研(yán)究的是科学，工学研(yán)究的是技术；理(lǐ)学注重理论研(yán)究，工学注重(zhòng)实(shí)际应用；理学培养的目标是科学家，工学的培养目(mù)标是工程师的。

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工科与理科是(shì)什(shén)么意思，工科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学(xué)研究的是(shì)科学，工学(xué)研(yán)究(jiū)的(de)是(shì)技术(shù)；

　　理学注重理论研(yán)究(jiū)，工学(xué)注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工学的培养目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学、物(wù)理学、声学、化(huà)学(xué)等；

　　典(diǎn)型的(de)工科专业如环境科学与工bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工(gōng)程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程学(xué)）是指如材(cái)料科学、计算机(jī)、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑(zhù)、水利、汽(qì)车、仪(yí)器等(děng)研究应用技术和工艺的学(xué)问。

　　工程学或(huò)工(gōng)学即“应用科(kē)学和技(jì)术的原(yuán)理(lǐ)，来解决(jué)问题”。

　　工程师(shī)通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科学、技术、数学和实(shí)践经验(yàn)应(yīng)用到设计、制(zhì)造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自(zì)然科学原理应用至工(gōng)业、农业各(gè)个生产部(bù)门所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或工(gōng)学。

　　工科是应用数(shù)学、物理学、化(huà)学(xué)等(děng)基础科(kē)学的原理(lǐ)，结合生产实(shí)践所积累的技术(shù)经验而(ér)发展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水(shuǐ)利类、材料(liào)类(lèi)、电工类、电子(zi)信息类、热(rè)能核能类、仪器仪(yí)表类(lèi)、化(huà)工bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗制(zhì)药类等等。

　　工科的培(péi)养目标是在相应(yīng)的工程领域(yù)从事规划(huà)、勘探、设计、施工(gōng)、原材(cái)料的选择研究和(hé)管(guǎn)理等方面工作的高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所述主要指传统(tǒng)工科，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工科(kē)是(shì)指(zhǐ)为适应高技术发展的需(xū)要而在有(yǒu)关(guān)理(lǐ)科(kē)基础上发(fā)展(zhǎn)起来的(de)学科。

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