大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么是学分制，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则的(de)。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的(de)大学开端试(shì)行学分制，现在学分制变革(gé)已在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算学生学习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实(shí)践环(huán)节的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分校园也有按(àn)学分收(shōu)费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习常识(shí)的广度，学生(shēng)获得的学分(fēn)越(yuè)多(duō)，阐明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学分也变成了点评(píng)学生优异程(chéng)度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是指以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制方(fāng)案性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧密完好的(de)特性，又具(jù)有学分制的(de)某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课(kè)程的(de)选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得(dé)的结业总学分作(zuò)为结业规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课程及(jí)教育环(huán)节的学时(shí)量，确认(rèn)每门课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修课和选修课，规(guī)则各类课(kè)程的(de)份(fèn)额(é)，以及准予(yǔ)学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在(zài)学(xué)分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每(měi)门课程的学(xué)习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则(zé),，其核算公式(shì)为:学分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学(xué)生对某些要点课程的学习质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将(jiāng)教育方案中的学分(fēn)，依据(jù)课程类别，求学成(chéng)果差异(yì)等别离确认不同的权重系数(shù)，方案杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字学分(fēn)乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分(fēn)，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)学习成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格外，还(hái)应修满(mǎn)课外附加学(xué)分(fēn)才(cái)干结业的一种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加学分可依据(jù)学生参与(yǔ)学科比赛与(yǔ)学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作、文体活动与公(gōng)益活动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

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