颜元(yuán)的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张是(shì)颜(yán)元的教育(yù)思想：培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜(yán)元认(rèn)为人才是治国安(ān)民的根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养的(de)。

　　关于颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)以及颜元的教育思想思(sī)维导图，颜元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)对(duì)现(xiàn)代(dài)教育的启示，颜元(yuán)的(de)教育思想主张，颜元(yuán)的教育思(sī)想简答题，颜元的教(jiào)育(yù)思想背诵口诀等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗ine-height: 24px;'>颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗颜(yán)元的教育(yù)思想(xiǎng)思维导图，颜元的教(jiào)育(yù)思(sī)想主张(zhāng)

　　颜元的教(jiào)育思(sī)想：1、培养(yǎng)目(mù)标(biāo)：“实德实才之士(shì)”：颜元认为人才是(shì)治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标(biāo)是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有真才实(shí)学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一(yī)种是“上下粗精(jīng)皆尽力(lì)求全(quán)”的通才，另(lìng)一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中(zhōng)心(xīn)的(de)“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教(jiào)育(yù)内容，这就是(shì)颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基(jī)于(yú)他“富国(guó)强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育(yù)要“兵(bīng)农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈(tán)理义，因(yīn)为其(qí)脱(tuō)离实(shí)际(jì)，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通(tōng)过读讲(jiǎng)来(lái)学习(xí)知识，而是主张(zhāng)读书(shū)、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目的在于“实(shí)行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自己(jǐ)规划的漳南书(shū)院中，陈设(shè)六(liù)斋，并(bìng)规定了各斋具体(tǐ)教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别(bié)为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了(le)适应当(dāng)时的实际(jì)，等时机到(dào)了(le)则(zé)关闭这两斋。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗