三字经(jīng)中苟不教性乃(nǎi)迁(qiān)是什(shén)么意思，苟不教性乃迁的下(xià)一句(jù)是(shì)这句(jù)话的意思(sī)为：如果从小不(bù)好(hǎo)好教(jiào)育，善良(liáng)的(de)本性就会(huì)变坏的。

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三字(zì)经(jīng)中(zhōng)苟不教性(xìng)乃迁是什么意(yì)思，苟不教性乃迁的下一句(jù)

　　出自《三字经》，《三字(zì)经》是我国的传统(tǒng)启蒙教材(cái)，今天小编就来和大(dà)家聊一(yī)聊《三字经》。

　　《三字经》，是中国(guó)的传统启蒙教材(cái)。

　　在中国(guó)古代(dài)经(jīng)典当中，《三字经》是最浅显易懂的(de)读本之一(yī)。

　　《三字经(jīng)》取材典范，包括(kuò)中国传统文化(huà)的文学、历(lì)史、哲学、天文地理(lǐ)、人伦义理、忠孝(xiào)节义(yì)等等，而核心思(sī)想又包(bāo)括了“仁，义，诚(chéng)，敬(jìng)，孝。

　　”背(bèi)诵《三(sān)字经》的同时，就了解了常识、传(chuán)统国学及历史(shǐ)故事(shì)，以(yǐ)及故(gù)事内涵中的做人做事道理。

　　《三字经(jīng)》是我国不可(kě)多得的宝贵遗产，有不同(tóng)版本，全(quán)文字数从1120字至1722字不等。

　　《三(sān)字经(jīng)》与(yǔ)《百家姓(xìng)》、《千字文》都是我国优秀的蒙(méng)学读(dú)物，并称为"三、百(bǎi)、千"。

　　人之初，性本善(shàn)。

　　性相近，习相远。

　　苟不(bù)教，性乃迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔(xī)孟(mèng)母，择(zé)邻处。

　　子不学，断机(jī)杼。

　　窦燕山(shān)，有义方。

　　教(jiào)五子，名俱扬。

　　养不教(jiào)，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子不学，非所宜。

　　幼不学(xué)，老何为。

　　玉不琢(zuó)，不成(chéng)器。

　　人不学，不知义。

　　为人子，方少时。

　　亲(qīn)师(shī)友，习礼仪。

　　香九龄(líng)，能温席(xí)。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字(zì)经》是我(wǒ)中(zhōng)华(huá)悠悠(yōu)五千年灿(càn)烂的经典传统文化之(zhī)一，它是中华儿女智慧的结(jié)晶，它承载着(zhe)一个(gè)民族的历(lì)史(shǐ)与精(jīng)神，体现了独特(tè)的教育思(sī)想(xiǎng)和(hé)文化魅力。

　　这是中国几(jǐ)千(qiān)年来形成的独(dú)特的民族文化，在世界上也是举足轻重，并(bìng)受到(dào)全世(shì)界(jiè)的广泛关(guān)注(zhù)。

　　2、《三(sān)字(zì)经》读起(qǐ)来朗朗上口，简明(míng)扼要，是以中(zhōng)国历史为(wèi沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表)素(sù)材(cái)，植根于传(chuán)统文化(huà)，强调教育(yù)以“德(dé)”为先(xiān)，学(xué)贵在沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表恒和环(huán)境对学(xué)习的影响，讲述教(jiào)育(yù)与学习重要性的教育论著。

　　同(tóng)时也是我国代古一部传统(tǒng)的(de)儿童启蒙识字教育(yù)课(kè)本(běn)。

　　3、在现在这个复(fù)杂多变(biàn)的社会环境下，德育教育也成为现行(xíng)教育改(gǎi)革所面临的一个(gè)重要课题(tí)。

　　现在很多学校(xiào)也把传承中华民族经典传(chuán)统(tǒng)文(wén)化作为新时(shí)期德育教育发展的重要途径(jìng)。

　　传(chuán)统文化的(de)核心(xīn)就是“德育”，《三字经》中说：“首孝(xiào)悌(tì)，次见闻”，可见在传统(tǒng)的教育中，是把德育放在(zài)首位的，一(yī)个人首先得要有“孝悌”，即(jí)德”。

　　4、中华(huá)民族悠久(jiǔ)的传统文化是中(zhōng)华先贤们几千年来(lái)智慧的(de)结晶，它使我中(zhōng)华民族历(lì)经几千年生生不息，屹立(lì)不倒(dào)。

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