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  一年级语文一类字(zì)是课本(běn)中写在田字(zì)格里(lǐ)的,要求会(huì)写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺(shùn);

  二类字(zì)是在一类字上面,标了拼(pīn)音的。

  这河北属于南方还是北方 河北属于北方吗(zhè)些字要求会读,会(huì)注(zhù)音。

  语文是基(jī)础教(jiào)育课(kè)程体系中的(de)一门(mén)重点教学科目,其教学的内(nèi)容是(shì)语(yǔ)言文化,其(qí)运(yùn)行的形式也是语言文化。

  语(yǔ)文能力是(shì)学习其他(tā)学科和科学的基础,也是一门重要的人(rén)文社会科(kē)学(xué),是人们(men)相(xiāng)互交流思想等的工具。

一(yī)类字和二(èr)类字是什么意思?

  一类字(zì)和二类字的解(jiě)释(shì)是:

  1、“一类字”是(shì)需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应(yīng)用(yòng)于(yú)口语(yǔ)和(hé)书面用语中等(děng)等(děng)。

  在简瞎课本中的(de)编排是:课文后(hòu)边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计(jì)在语文书后的《写(xiě)字(zì)表》中(zhōng)。

  2、“二类(lèi)字”是需要(yào)会注音(yīn),再(zài)现时会读(dú),其他知识(shí)不要(yào)求(qiú)全体(tǐ)学生掌握,但(dàn)可作为分层教学时A层学生的学(xué)习内容。

  在(zài)课本中的编排是:课文(wén)后边(biān)横线(xiàn)间(jiān)隔(gé)中有拼音(yīn)的字,统(tǒng)计(jì)在语文书(shū)后的《认(rèn)字表(biǎo)》。

  一(yī)类字和二(èr)类字的(de)学(xué)习方法:

  一、一类字的学(xué)习和巩固(gù)

  学生除了知(zhī)道(dào)这个(gè)字的(de)结构(gòu),正确的笔(bǐ)顺,一共有(yǒu)多少笔(河北属于南方还是北方 河北属于北方吗bǐ)画,还能写出(chū)注音……其实(shí)就是学习这些生(shēng)字的字音(yīn)、字形和(hé)字义。

  老师(shī)和家(jiā)长可以在孩子们掌握之后,进行听(tīng)写(xiě)或看(kàn)拼音写词语等考(kǎo)查,以便掌握孩子的生字学习情况。

  对(duì)于写错的(de)字,学生要认真的分析字(zì)形,书(shū)写(xiě)正确。

  二、二(èr)类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

  在学习(xí)课(kè)文时,读课(kè)文、读句子的(de)过拦氏空程中认识这些生字,那就了解(jiě)了这些(xiē)生字在怎样的语境中使用(yòng),而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记,这样效(xiào)果是非常低(dī)下的,而核游且(qiě)还(hái)是(shì)容易错,就(jiù)是(shì)很多学生(shēng)会写这个字之后(hòu),在考(kǎo)试中又不会了的主要的(de)原(yuán)因。

  建议把(bǎ)二类字(zì)拿出来写在(zài)纸上,这个(gè)字上面的注音,则需要孩子们独立完成。

  如(rú)果这些生字的注音(yīn)全部正确(què),孩子(zi)对(duì)这些字应(yīng)该(gāi)是认识,这(zhè)只是初(chū)步的学习,在(zài)认识的基础上(shàng)要理解这些字也(yě)需要(yào)练习。

  除此之外,还要(yào)关注会认(rèn)字中(zhōng)带颜色(sè)的会认字,带(dài)颜色的会(huì)认字是多(duō)音字,我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在(zài)本课的读音(yīn),还要掌握(wò)它的其他音。

  在语(yǔ)文书(shū)书后面有认(rèn)字表,还有写(xiě)字表,除了认字表、写字表之外,还有词语(yǔ)表(biǎo),我们可以好好(hǎo)利用起来。

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