郑(zhèng)强老(lǎo)师引发了不(bù)小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前(qián)担任(rèn)太原(yuán)理(lǐ)工大学的(de)党委书(shū)记，职位已经不(bù)小(xiǎo)。

他多年前(qián)已经是教育(yù)界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动，他就(jiù)代(dài)表(biǎo)着人(rén)气。

同时，由于郑(zhèng)强(qiáng)老师为人(rén)直爽，说(shuō)话(huà)一针见血，不想拐弯抹角，他的每次发言大都会引发(fā)一(yī)定的热议。

前不久，郑强(qiáng)老师受(shòu)邀去青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)演(yǎn)讲，庆祝青岛大(dà)学建校百(bǎi)年。

这是件好(hǎo)事，学校邀请郑强去演讲，必然也是看中(zhōng)了郑强在教(jiào)育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气。

青岛大学的百年(nián)校庆，举办(bàn)得相当隆重，受(shòu)邀的不仅有郑强，还有青岛的官员、代(dài)表校友、社会各界人(rén)士等。

郑强(qiáng)在(z2l是多少斤 2l是多少kgài)演讲中，恰(qià)好炮(pào)轰了受邀(yāo)而(ér)来(lái)的官(guān)员(yuán)，使得此次(cì)演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中，有些(xiē)青岛的官员离席了，整个(gè)演讲(jiǎng)席的前排空出(chū)了不少位置。

郑强(qiáng)慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导：“不要以(yǐ)为是你们给大学面子，邀请你们(men)来，是大学(xué)给你们面子。”

郑(zhèng)强认为他们(men)身上存在官(guān)僚(liáo)主义，来听演讲，就(jiù)是(shì)走个(gè)过场(chǎng)。

郑强老师的话(huà)，有人支(zhī)持，有人反对。

支(zhī)持(chí)者认(rèn)为，郑(zhèng)强(qiáng)老师说的对。

教育最重要，领导都(dōu)来(lái)听(tīng)演讲了，应(yīng)该给学(xué)生树(shù)立(lì)好(hǎo)榜样，认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场不(bù)久离席(xí)，是对他人的不(bù)尊重(zhòng)。

郑强老(lǎo)师公开批(pī)评这些人，是知识(shí)分子的风骨(gǔ)。

反对者(zhě)则认为，领导过去就是(shì)出席开幕式(shì)而已，又(yòu)不是听你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要，哪有时间听你(nǐ)讲话(huà)，郑(zhèng)强还(hái)是感觉自己被怠慢(màn)了，面子上(shàng)过不去(qù)罢了(le)，哪里是(shì)为百姓发声(shēng)。

公说公有理，婆(pó)说婆有理，各(gè)方各(gè)执一词，互不(bù)相让。

郑强老师批评(píng)离(lí)场现场，是在乎(hū)面子？

中(zhōng)途离场的领导，到(dào)底对或(huò)者不(bù)对呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具体(tǐ)分析，不可一概(gài)而论。

领导一般行程忙(máng)，事(shì)多，如果真(zhēn)有急事，中途离场(chǎng)，也(yě)情有(yǒu)可原(yuán)。

但如果领导们是对演讲(jiǎng)内容不感冒，不想坐(zuò)在台下听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法(fǎ)令人(rén)赞同(tóng)了。

毕竟领导(dǎo)还(hái)是要做(zuò)好学(xué)生的表(biǎo)率和(hé)带头作用，如果领导一(yī)言2l是多少斤 2l是多少kg不合(hé)都(dōu)提(tí)前(qián)走(zǒu)，那年轻的学子，相对来说(shuō)更(gèng)加心(xīn)浮气(qì)躁，哪还有心思听下(xià)去(qù)呢。

做(zuò)任(rèn)何事，都需要耐(nài)心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻学子如果(guǒ)养(yǎng)成(chéng)随性而为的习惯，那做任何事(shì)都可能是(shì)一时热度(dù)，难成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老师太直(zhí)率。

如果换成其(qí)他(tā)的演讲者，看到有人中途离席，必然当作没有任(rèn)何事发生，若无其事地继续(xù)提(tí)前准(zhǔn)备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏(piān)不，他要将这(zhè)种他看来不好的现象(xiàng)说(shuō)出来，加以(yǐ)批评(píng)。

无论他批(pī)评的对与错，这种敢于说出自(zì)我想(xiǎng)法(fǎ)的老师(shī)，值得(dé)肯定。

大学(xué)，非有大(dà)楼之(zhī)谓也，有大师之谓也。大学真正的目(mù)的，是(shì)培(péi)养学(xué)生，是教书育人(rén)，是产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评，是否有助于大(dà)学的(de)进步，学(xué)生的培养，仁(rén)者见(jiàn)仁，智(zhì)者见(jiàn)智。

个(gè)人看(kàn)来(lái)，高校(xiào)中(zhōng)有郑强如此坦率和直爽之人(rén)，能发自内心，不(bù)怕(pà)得罪人(rén)地说出心(xīn)中想法，对(duì)高校是件好事。对很多事情意(yì)见(jiàn)均(jūn)一致(zhì)的(de)高(gāo)校，大抵是没有(yǒu)太大的创新(xīn)力的(de)。

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