小(xiǎo)说中反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答(dá)题格式是反复的作用和认真地还是认真的写作业，认真的与认真地表达效果(guǒ)分别(bié)是：一、作(zuò)用：强(qiáng)调，增强语气或(huò)语势的。

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小说中反复(fù)的作用和表达(dá)效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强(qi认真地还是认真的写作业，认真的与认真地áng)语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈(liè)情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回(huí)环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征，使人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了(le)强调某种意思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重复(fù)使(shǐ)用某些词(cí)语、句(jù)子或(huò)者段(duàn)落等。认真地还是认真的写作业，认真的与认真地>

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或(huò)某种行为，连(lián)续两次以上使用(yòng)同一(yī)词(cí)语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆(bào)发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先(xiān)生(shēng)在这里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表(biǎo)达内容或结构安(ān)排(pái)的需(xū)要(yào)，要连续两次(cì)以上使用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大(dà)山原(yuán)来是这样的！月亮原来是这样的(de)！核桃(táo)树原(yuán)来是(shì)这样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像(xiàng)第一(yī)次(cì)认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复(fù)使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中(zhōng)，不(bù)惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复(fù)的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦心(xīn)情，同时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的冷漠，有力地(dì)批判了(le)摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女(nǚ)的(de)封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动(dòng)，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人(rén)，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对(duì)话,交流(liú)情(qíng)感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了(le)语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表(biǎo)达了(le)(的(de)情感)，使(shǐ)文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

　　对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的(de)事物特征或(huò)所(suǒ)阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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