松果体可(kě)视化练(liàn)习？松(sōng)果体可视(shì)化的意思是运用必定的(de)核算将(jiāng)数据(jù)转换(huàn)成松果体的(de)图画在屏幕上显(xiǎn)现(xiàn)出来的。关于松果(guǒ)体可视(shì)化练习以及(jí)松果体可视化练习(xí)，松果体视觉，松(sōng)果体全视之(zhī)眼，松果体印象学，松(sōng)果(guǒ)体是(shì)什(shén)么(me)意思等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你收拾以下的日子常识：

松(sōng)果能够生吃吗(ma)

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够生(shēng)吃

　　松果是(shì)能够生吃的，营养成分在生(shēng)吃的(de)情况下不会丢失(shī)。并(bìng)且生吃松果(guǒ)能够(gòu)更好地体会(huì)到松(sōng)果的原汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松果(guǒ)含有寄生(shēng)虫和细菌(jūn)

　　可是也有人(rén)持(chí)对立定见，他们认(rèn)为(wèi)生松果含有(yǒu)寄生虫(chóng)和细菌，会对人体形成损(sǔn)害。并(bìng)且(qiě)松(sōng)果壳中含有松脂，有些(xiē)人会对其过敏，导致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧(yōu)虑生松(sōng)果会对健康形成损害的人(rén)，能够将松果炒熟(shú)后再食用。这能够有效(xiào)地杀死松果中的寄生虫(chóng)和细(xì)菌，并削减对松脂的(de)过(guò)敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论是生(shēng)松果仍是熟松果(guǒ)，都(dōu)不主张食用过多。由于松果(guǒ)中含有较高(gāo)的脂肪和热量，长时刻(kè)食用过多可能会导致体(tǐ)重增加和其他健康问题(tí)。

松果体可视(shì)化(huà)练习(xí)

　　松果体可视化的意(yì)思是运(yùn)用必定(dìng)的核算将数据(jù)转换成(chéng)松果(guǒ)体(tǐ)的(de)图(tú)画(huà)在屏(píng)幕上(shàng)显(xiǎn)现出来。

　　人类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰(huī)赤色椭(tuǒ)圆形小体，其(qí)发(fā)育在(zài)7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松(sōng)果体坐落间(jiān)脑顶部，缰连合与(yǔ)后连合之间。

　　松果体外(wài)表(biǎo)被以由软脑膜连续而来(lái)的结缔组织被膜，被(bèi)膜(mó)随血(xuè)管伸入(rù)本质内，将(jiāng)本质分为许(xǔ)多不规则小叶，小叶(yè)主要由松(sōng)果体细胞、神经胶质细胞和神经纤(xiān)维等组成。

松果体明晰的想像力(lì)——《童(tóng)教16》

　　文(wén) /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松果体就像显像管和投影机相(xiāng)同(tóng)能(néng)够投射咱们的(de)梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际上(shàng)其实存在 两种不同的(瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织de)梦想形式 ，一种是明(míng)晰(xī)的梦想形式，一(yī)种是含糊(hú)的(de)梦想(xiǎng)形式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力 只呈现在幼儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只要少数人成年人还(hái)能坚持明晰的梦(mèng)想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才干一(yī)向不(bù)怎么(me)被人(rén)所了(le)解。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想才干 便是指在大脑内部能够看见清楚的梦想的画面，闭(bì)上眼睛(jīng)或许打开眼睛都(dōu)能直观的看到自己梦(mèng)想的画面(miàn)，就像(xiàng)是“看电视(shì)相同(tóng)”直观而明晰安稳的画面，这种(zhǒng)才干和人的(de)精气神还和松果体的机(jī)能(néng)有很大的联系，人的精气神十分充分(fēn)，就好像是(shì)电脑的(de)电能满足，电能满(mǎn)足(zú)的情(qíng)况下，电脑就能正(zhèng)常(cháng)的作业(yè)， 假如人的精(jīng)气神缺乏 ，咱们的各台电(diàn)脑(nǎo)就会自己关机，咱们这个时分就需求睡(shuì)觉或许食物来弥补精气神(shén)。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们的(de)松果体就会彻底被点(diǎn)亮(liàng)，就能够(gòu)清(qīng)楚的看到自己(jǐ)梦想的画面。

　　 松(sōng)果(guǒ)体在15、16岁会(huì)呈现钙化的(de)现象，其实是大脑的自我维(wéi)护机制(zhì)。

　　由于松果体清(qīng)楚(chǔ)的显现梦想的(de)画(huà)面是需求耗(hào)费很(hěn)多的能量的，所以，在16岁(suì)之(zhī)后，咱们人领会主动封闭这种耗能太多的功用，运用一向(xiàng)钙化物质来(lái)包裹松果体，包(bāo)裹之(zhī)后，咱们(men)的梦(mèng)想就无法(fǎ)直(zhí)观看到，只能(néng)是一种含糊(hú)的梦想。

　　可是(shì)，值得指出(chū)的是，即使是这种含糊的梦想，其实也需(xū)求松果体才干完(wán)结， 假如没有(yǒu)松果体(tǐ)的(de)整合咱们(men)是无法(fǎ)梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们(men)人领(lǐng)会(huì)呈现(xiàn)这种明晰的想(xiǎng)像力机制呢？其(qí)实(shí)这个是(shì)咱们人体十分才智(zhì)的当地，咱们人类呈现在这个险峻的(de)国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱们(men)人类(lèi)要在这(zhè)个国际生(shēng)计下去，靠的是什么呢？靠(kào)的是咱们超级兴(xīng)旺的大脑(nǎo)，咱们的大脑是最尖锐(ruì)的生计兵器了(le)。

　　而(ér)咱(zán)们(men)的想像力则是(shì)咱们大脑十分凶猛的才干(gàn)，咱们人类的(de)回忆才(cái)干(gàn)十分强壮(zhuàng)，甚至(zhì)有照相(xiāng)回忆的才干，所(suǒ)谓(wèi)的照相(xiāng)回忆，便是不论什么东西，只要看一(yī)眼就能彻(chè)底的(de)回忆(yì)和重现。

　　 这种(zhǒng)照相回忆的才干本质上便是(shì)明(míng)晰的梦(mèng)想才干 。

　　具有超强回忆力则意味着咱们能够(gòu)以最快(kuài)的(de)速(sù)度学习(xí)赖以生(shēng)计最重要的常识。

　　所以，这也就能解说为什(shén)么咱们幼儿和童年时期具有超强回忆力(lì)的(de)原因(yīn)了。

　　 历史(shǐ)上(shàng)闻(wén)名(míng)的科学家尼古拉斯·特斯(sī)拉(lā)（下图）便是具(jù)有(yǒu)这(zhè)种(zhǒng)明(míng)晰想像力的(de)天才(cái)。

　　1瓦格纳是哪个国家的，瓦格纳集团是什么组织7岁前的(de)特斯拉“中了(le)邪”般地沉浸在发明(míng)创造(zào)的梦想(xiǎng)里(lǐ)，脑袋里常常浮现出种种反常古怪的(de)图画。

　　17岁(suì)时，特(tè)斯拉惊讶地发(fā)现，自(zì)己能够充(chōng)分(fēn)利用梦想力，自己(jǐ)想的任(rèn)何东西(xī)都会直观的呈现在自己的(de)面前。

　　这种梦想的画(huà)面甚至会直接遮挡住(zhù)实践的画面，小特斯拉一向遭到这种梦(mèng)想的困扰，他(tā)还认为他人都(dōu)和(hé)他相同具有(yǒu)相同的(de)梦想才干，他(tā)还企(qǐ)图(tú)将自己(jǐ)的梦想(xiǎng)投影出来和其他人的梦想投影来(lái)进行沟通(tōng)，后来才绝望(wàng)的发(fā)现其他(tā)人并没(méi)有具有这种梦想力。

　　在做试验(yàn)的(de)时(shí)分，特斯拉能够彻底不需求任何模型、图(tú)纸或许试验，就能(néng)够(gòu)在脑(nǎo)海中把(bǎ)一切细(xì)节完美(měi)地描绘(huì)出(chū)来，和实(shí)践(jiàn)情况没有一点点不同(tóng)。

　　后来特斯拉发明(míng)创造都(dōu)依托这种才干。

　　特斯拉从前(qián)这样说：“从具有可(kě)行(xíng)性(xìng)的理论(lùn)到实践数据，没有什么东西是(shì)不能在脑海中预先测验的。

　　 人们将一个开(kāi)始(shǐ)主意付(fù)诸实践的进程，彻底(dǐ)是对(duì)精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古(gǔ)拉斯·特斯拉

　　为什(shén)么成年(nián)之后，这种明晰的想像(xiàng)力(lì)为什么(me)会变成含糊的想像力呢？答案很简(jiǎn)单，由(yóu)于不需(xū)求这么强的回忆力(lì)，这(zhè)么强壮(zhuàng)的回忆力会(huì)耗费太大的(de)精气神(shén)，反而因小失大。

　　所以，人体就(jiù)很智能的(de)封闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在晚上(shàng)十分放松(sōng)，在做梦的时(shí)分，咱们的(de)明(míng)晰(xī)梦想的才干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱(zán)们半(bàn)梦半(bàn)醒的漫游(yóu)在梦想(xiǎng)的国际里边，实在的体会不知是(shì)梦里梦(mèng)外的人生(shēng)。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童(tóng)教(jiào)创(chuàng)始(shǐ)人(rén) 零秒(miǎo)思想系列创始人(rén)

　　 禅书法(fǎ)创(chuàng)始人(rén) 五行结构思想创(chuàng)始人

　　 国(guó)际回忆(yì)大师教(jiào)练 商业逻辑教练

　　 尖(jiān)端大脑认(rèn)知专家 国(guó)学(xué)大师

　　 从事(shì)潜(qián)能(néng)开发14年，读过2万本以上(shàng)书(shū)本，带(dài)领(lǐng)团队培养出50位回(huí)忆大师(shī)，2000位潜能开发师，冯德全早教研究(jiū)员(yuán)，华南教科所研究员，一起担(dān)任上百(bǎi)家全脑(nǎo)教育组(zǔ)织参谋。

　　 本文版权属广东(dōng)童(tóng)教曾冠茗教师

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