重修的是不(bù)是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修(xiū)的是不是更好过以及重修的是不是更好过，重修什么之(zhī)好，重修和洽什么(me)意思(sī)，重修是怎么(me)样，重修好(hǎo)过么等问题，农商网(wǎng)将为你收拾以(yǐ)下(xià)的日(rì)子常识(shí)：

重修是和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重(zhòng)生(shēng)一(yī)同上课(kè)的。

　　大(dà)学(xué)重修是和重生一同上课，期末需求跟重生一同考试。大学(xué)考试某一(yī)门课未经(jīng)过(一般是(shì)必修)，

　　下(xià)一个学年从(cóng)头上这门(mén)课，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳这样的战(zhàn)略：当一(yī)位同学在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一(yī)周给予补(bǔ)考机遇(yù);若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格(gé)则不需(xū)求(qiú)重修。

重修(xiū)的是不是更好过(guò)

　　是重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这(zhè)里作介(jiè)词。

　　重修于好也可称(chēng)为重修(xiū)旧(jiù)好(hǎ蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗o)、重(zhòng)归于(yú)好。

　　重修旧好(hǎo)是一个(gè)汉语成语(yǔ)，指(zhǐ)康复旧情，重(zhòng)归于好，康(kāng)复以往的(de)友谊，在句(jù)中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他的女儿们(men)》第五(wǔ)章：秀云(yún)不肯(kěn)改嫁到(dào)耳(ěr)鼓山去(qù)，这便是一个最好的重(zhòng)修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准(zhǔn)汉字，此字(zì)始见于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来(lái)介绍动(dòng)作的时刻、地(dì)址、人(rén)物等(děng)，表明在、从、到、对(duì)、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫(pò)句中，引出(chū)自动者(zhě)，用在(zài)形(xíng)容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗(ma)？

　　好过的(de)。

　　大(dà)学(xué)生都清楚，大学挂科了，需(xū)求(qiú)补考，补考(kǎo)没(méi)过就(jiù)需(xū)求重修。

　　在结业前的(de)最(zuì)终一(yī)学期(qī)有(yǒu蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗)5门重修课，最(zuì)终成功准时结业。

　　能(néng)够给你一(yī)些经(jīng)历(lì)：1.提(tí)早(zǎo)和教师交(jiāo)流承(chéng)认(rèn)：必定(dìng)要(yào)让教师知(zhī)道有你这号(hào)人在他那里重修，如果有重(zhòng)修群，必定(dìng)要加进去(qù)，然(rán)后和(hé)教师阐明自己为(wèi)什么会重(zhòng)修，而且表明(míng)自(zì)己必(bì)定要(yào)经过重修的决计(jì)。

　　2.提早(zǎo)和教师问(wèn)候重修的成果构成：有的(de)课程是(shì)没有平常成果的，我们平常都很(hěn)忙，平常(cháng)成果不(bù)给(gěi)的话(huà)就不去(qù)上课了(le)吧(ba)，多花时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一般(bān)搞到重修的课程，自学反(fǎn)而更简单(dān)经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白：这(zhè)个时分能够看看我国大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步(bù)调一(yī)致(zhì)：他人(rén)没有重修课，到了大四根(gēn)本(běn)就只有结(jié)业设(shè)计和选修课了，你注定是要比他人多尽力一些(xiē)的(de)，这(zhè)个时分应(yīng)该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得重修就低(dī)人一等，到(dào)了结业的(de)时分，只需拿到(dào)结业证(zhèng)的都是好孩子！

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