小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料是改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把(bǎ)错误之处(chù)圈起(qǐ)来，再用引线引(yǐn)到空白处(chù)改正的(de)。

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小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)ppt，小学修(xiū)改符(fú)号的画(huà)法及参考(kǎo)资料

　　2.删除(chú)号(hào)：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可(kě)用线画清增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要(yào)改正错误，把错误(wù)之处圈起来，再用(yòng)引(yǐn)线引(yǐn)到(dào)空(kōng)白处改正。

　　2.删除号：表(biǎo)示删(shān)除(chú)掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈(quān)，文字(zì)多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　5.转移号(hào)：表明(míng)词语位置的转移，将要(yào)转移的部分圈(quān)起来，并画出引线(xiàn)指向(xiàng)转移部(bù)位。

　　6.接(jiē)排号(hào)：表明两(liǎng)行文字之间(jiān)应接排，不需另起一行。

　　7.另起号(hào)：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头(tóu)，是表(biǎo)示移至箭(jiàn)头前直线位置;使用(yòng)凸曲线，是(shì)表(biǎo)示把符号内的文字移(yí)至(zhì)开口处两短(duǎn)直(zhí)线的位置。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整齐。

　　在行列中(zhōng)不(bù)齐的字句(jù)上下或左右画出直线。

　　10.保留(liú)号：表明改错或删(shān)错(cuò)后需保留原状。

　　在(zài)改错或删(shān)错处的上方或(huò)下(xià)方画(huà)出(chū)三角符(fú)号(hào)，并在原删除符号(hào)上(shàng)画两条短线。

　　11.加(jiā)空号：表(biǎo)明在字与字或行(xíng)与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方，行与行之间(jiān)的左右处。

　　12.减空号(hào)：表明字与(yǔ)字(zì)，行与行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法(fǎ)同上(shàng)。

　　13.空字号：表明空一字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以改正上(shàng)下角码(mǎ)的(de)位置。

　　15.分开号：用以分开外(wài)文(wén)字母。

小学修改符号的用(yòng)法及(jí)画(huà)法(fǎ)

　　小学修(xiū)改(gǎi)符号的用法(fǎ)及画(huà)法详细介绍如下：

　　一、小学修改(gǎi)符号(hào)的用法

　　1、删除(chú)号：用来删除(chú)句(jù)子或者文章中，不必要(yào)的多余的词(cí)语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子或(huò)者文章中表达不正确的(de)形(xíng)容词或者主体。

　　2、补充号：补边称(chēng)充句子或者(zhě)文(wén)章中缺失的主语(yǔ)或者内容(róng)。

　　对调(diào)号对调句子(zi)或(huò)文章中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号一样，但是调换的(de)位置比对(duì)调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气(qì)舒缓的(de)祈使句棚数(shù)森(sēn)感叹(tàn)句末尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　例(lì)春(chūn)天的百花送来(lái)了浓香，请你再(zài)说一遍，谁不知道(dào)这件(jiàn)事是(shì)他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是(shì)多么平静的一片原野，世界上(shàng)哪(nǎ)有不(bù)包含(hán)矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中(zhōng)并列分(fēn)句之间的停顿，有分清分(fēn)句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不能(néng)很(hěn)清(qīng)楚地(dì)表示层次(cì)的地方就(jiù)用分(fēn)号。

　　他身材很高大，青白(bái)脸(liǎn)色，皱(zhòu)纹间夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬(péng)的(de)花白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画法

　　1、改正号：表明需要改(gǎi)正错误，把(bǎ)错(cuò)误之处圈起来毕态，再用(yòng)引线引到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉(chā)。

　　增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或(huò)颠倒(dào)的字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调(diào)整。

　　2、转移号(hào)：表明(míng)词语位置(zhì)的转移，将要链亩转移的部(bù)分圈起(qǐ)来，并(bìng)画出引(yǐn)线指(zhǐ)向转移部位。

　　接排号(hào)：表明(míng)两(liǎng)行文字之(zhī)间(jiān)应接排(pái)，不需另起一行。

　　另起(qǐ)号：表明要(yào)另起一(yī)段(duàn)。

　　需要另起一段的地方，用(yòng)引线向左延伸到(dào)起段(duàn)的位(wèi)置(zhì)。

　　3、移位号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸(tū)曲线表示，使用箭头，是(shì)表(biǎo)示移至箭头前直线位置(zhì);使用凸(tū)曲线，是表示把(bǎ)符号内的(de)文字(zì)移至开口处两(liǎng)短直线的(de)位(wèi)置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列中(zhōng)不齐的字句(jù)上下(xià华大基因有国家背景吗)或左右画出(chū)直线。

　　4、保留号(hào)：表(biǎo)明(míng)改错或(huò)删错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删错处的(de)上方或下方画出三角符号，并在原删除符号上画(huà)两(liǎng)条短线。

　　加空号：表(biǎo)明在字与字或行(xíng)与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间的上(shàng)方，行与(yǔ)行之间华大基因有国家背景吗(jiān)的左右处。

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