高考小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式，小说标题(tí)的作用的答题模式和例(lì)题是小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明中心(xīn)事件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；人(rén)物上，突出(chū)人(rén)物形象或品质(zhì)；主题上，揭示(暗示)主旨；表(biǎo)达上，比(bǐ)喻象征的(de)运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴(xīng)趣的。

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高考小说标题(tí)的作用的答题模(mó)式，小说标题(tí)的作用的答题模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或(huò)关(guān)键人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或(huò)品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的(de)运(yùn)用，形象而又有生动，吸引读者的(de)阅读(dú)兴趣。

　　文章情(qíng)节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的(de)写作线索大致可分为六(liù)大(dà)类：人、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的(de)主(zhǔ)要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物(wù)：以某物为线(三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级xiàn)索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之(zhī)情为线索。

　　判定(dìng)标准：标(biāo)题中出现(xiàn)具体事(shì)物、或具(jù)体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明(míng)了本(běn)文的写(xiě)作线索(suǒ)。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么(me)：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索(suǒ)带(dài)来的结构作(zuò)用：贯穿全文(wén)，使文(wén)章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答(dá)题模(mó)式是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表层义(yì)：（词语(yǔ)的含义，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与人物的关(guān)系(xì)（表明(míng)人(rén)物(wù)性(xìng)格、表明作者的情(qíng)感与态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解(jiě)文章(zhāng)标(biāo)题(tí)关键(jiàn)词的本义，字面义入手，联系文(wén)章内容，得出标题(tí)的(de)深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是(shì)从理解文(wén)章标题的修辞手(shǒu)法入手，联(lián)系文章的人物形象及隐含(hán)的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思(sī)想入手，分(fēn)析标题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见作(zuò)用：

　　1、概括(kuò)文章(zhāng)的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出(chū)发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸引读(dú)者兴(xīng)趣。

　　表明写作对(duì)象；关联(lián)主要情节(jié)；贯穿(chuān)全文(wén)线索(suǒ)；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作(zuò)用(yòng)：寓意(yì)含蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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