小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类(lèi)别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用是使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人(rén)们比(bǐ)较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名事(shì)物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝(jué)对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十(shí)分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用(中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带(dài)来了(le)深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特(tè)征的一(yī)种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事(shì)物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别(bié)。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边(biān)分别(bié)平(píng)行的四(sì)边形叫平行四边形(xíng)。

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