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颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即(jí)品德高尚、有真才(cái)实学的经世(shì)致用人(rén)才。

　　“实(shí)德实(shí)才之士”有两(liǎng)种，一种(zhǒng)是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的(de)通才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容(róng)：“实(shí)学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要(yào)“兵农合(hé)一(yī)”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结(jié)合。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实际，观察、练习，“躬(gōng)行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对静坐读(dú)书(shū)、闭门读书(shū)和空谈(tán)理义，因为其(qí)脱离实际，不(bù)能解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第(dì)三，并非(fēi)排斥通过读讲来(lái)学(xué)习知识，而是主张读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四(sì)，人获(huò)得知识的目的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法、“六斋”教学：颜(yán)元(yuán)在(zài)自(zì)己规划(huà)的漳南书院中，陈(chén)设六(liù)斋，并规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育内容(róng)，实行(xí四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法ng)“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六(liù)斋分别(bié)为文事(shì)斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以(yǐ)暂设(shè)“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是(shì)为了适应当时(shí)的实际(jì)，等时机到了则(zé)关闭这两斋。

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