郑强老师(shī)引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原(yuán)理(lǐ)工大(dà)学(xué)的(de)党(dǎng)委书(shū)记，职位已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他多年前已(yǐ)经是教育界的名(míng)人，所到之处，人流涌(yǒng)动，他就代(dài)表(biǎo)着人气。

同时，由于郑(zhèng)强老师为人(rén)直爽，说话一针见血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他(tā)的每次发言大(dà)都(dōu)会引发一定的热(rè)议。

前不久，郑(zhèng)强老师受邀去青岛大(dà)学演(yǎn)讲，庆祝(zhù)青(qīng)岛大学建校百年。九龙司是哪里？

这是件好事，学(xué)校邀(yāo)请郑(zhèng)强去演讲(jiǎng)，必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举(jǔ)足轻重的地(dì)位(wèi)以(yǐ)及颇高的人气。

青岛(dǎo)大学的百年校(xiào)庆，举办得相(xiāng)当隆重，受邀的不仅有郑强，还有青(qīng)岛的官员、代表(biǎo)校友、社会(huì)各界(jiè)人士等(děng)。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)中(zhōng)，恰好炮轰了受(shòu)邀而(ér)来的官员(yuán)，使得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中(zhōng)，有些青岛的官员离席了，整个演(yǎn)讲席的前(qián)排空出了不(bù)少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的(de)官员(yuán)领(lǐng)导：“不要以为是你(nǐ)们(men)给大学(xué)面(miàn)子，邀请你(nǐ)们(men)来(lái)，是大学给你们(men)面子。”

郑强认为他们(men)身上存在官(guān)僚主义(yì)，来听演讲，就是(shì)走个过(guò)场。

郑(zhèng)强老师的话，有(yǒu)人支持，有人反对。

支(zhī)持(chí)者认为，郑强老师说的(de)对(duì)。

教育最重要，领导都来听演讲(jiǎng)了，应该给学生树立好榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席，是对(duì)他人的不尊重。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师公开批评(píng)这些(xiē)人(rén)，是知识分(fēn)子的(de)风骨(gǔ)。

反对者则认为，领(lǐng)导过去就(jiù)是出(chū)席开(kāi)幕式而(ér)已，又(yòu)不是听(tīng)你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了，面(miàn)子上过不(bù)去罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公(gōng)说(shuō)公有理，婆说婆有理，各方(fāng)各(gè)执一(yī)词(cí)，互(hù)不(bù)相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批评离场现(xiàn)场，是在乎面子？

中(zhōng)途离场的领(lǐng)导(dǎo)，到底(dǐ)对(duì)或者不(bù)对呢？

具体问题，具体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导一般行程忙(máng)，事(shì)多，如(rú)果真有急事，中途离场(chǎng)，也(yě)情有可原(yuán)。

但如果领导们是(shì)对演讲内容(róng)不感冒，不想坐(zuò)在台(tái)下听(tīng)演讲内容，所以溜之大吉(jí)，那就无(wú)法令人赞(zàn)同(tóng)了。

毕(bì)竟领导(dǎo)还(hái)是要做(zuò)好学(xué)生的表率和带头作(zuò)用，如果(guǒ)领导(dǎo)一言不合都提(tí)前走(zǒu)，那年轻的学子，相对(duì)来说更(gèng)加心浮气躁，哪还有(yǒu)心思听下(xià)去(qù)呢。

做任(rèn)何事，都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性(xìng)而为的习惯(guàn)，那做任何事都可能是一时热度(dù)，难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的(de)演讲者(zhě)，看(kàn)到有人中途离席(xí)，必然(rán)当作没(méi)有任何事发生(shēng)，若无其事(shì)地继续(xù)提前准(zhǔn)备好(hǎo)的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不(bù)，他要(yào)将(jiāng)这种他看来不好(hǎo)的现象说出来(lái)，加以批评。

无(wú)论他批(pī)评的对与错，这种(zhǒng)敢于说出(chū)自我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也(yě)，有大师(shī)之谓也(yě)。大学真正的目(mù)的，是(shì)培养(yǎng)学(xué)生，是教书育人，是产生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚主义的(de)批评，是(shì)否(fǒu)有助于大学(xué九龙司是哪里？)的进步，学(xué)生的培(péi)养，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个(gè)人看来(lái)，高校(xiào)中有(yǒu)郑强如此坦率和直爽之人，能发自内(nèi)心，不怕得罪人地说出心中想法，对高(gāo)校(xiào)是件(jiàn)好(hǎo)事。对(duì)很多事情意见(jiàn)均一(yī)致的高校，大(dà)抵是没有(yǒu)太大的创新(xīn)力的。

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