认真地还(hái)是(shì)认真的写作业，认真的与认(rèn)真地是认真的(de)和认真地(dì)的区别在于(yú)用(yòng)法不同，认真(zhēn)“的”后面接名(míng)词的。

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认真地还是认真的(de)写作业，认真的与(yǔ)认真地(dì)

　　认(rèn)真的(de)和认真地的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例(lì)如：认真(zhēn)地(dì)跑(pǎo)步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实(shí)认真(zhēn)，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常认真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们(men)认巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间真讨论并且(qiě)一致通(tōng)过了决议。

认真地(dì)还是(shì)认真的写作业，哪个是(shì)正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和(hé)它前(qián)面的词和词组(zǔ)构(gòu)成一种特有(yǒu)形式来(lái)为它后面的动(dòng)词服宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的(de)标(biāo)志，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的(de)结构特点是必(bì)须(xū)和它前面的(de)词构(gòu)成(chéng)一种固有的“的(de)字结构”形式来修饰(shì)、限(xiàn)制(zhì)和说明(míng)后面的名(míng)词或并(bìng)首代词，使前后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚(gāng)建成(chéng)的(de)这巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间所(suǒ)学校就(jiù)是(shì)残疾(jí)人(rén)培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的词语为其前的(de)动(dòng)词或(huò)形容词(cí)服务(wù)，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得(dé)刺(cì)眼。

　　此处(chù)的“得(dé)”便为补语(yǔ)的标志(zhì)，应(yīng)读de。

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