张(zhāng)雪峰(fēng)是(shì)著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报(bào)领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立(lì)了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未(wèi)来(lái)方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上(shàng)评论高(gāo)等院(yuàn)校，发(fā)表大学专(zhuān)业的(de)报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真(zhēn)的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中直(zhí)截(jié)了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人(ré一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤n)中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一(yī)位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在(zài)忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教(jiào)育(yù)部的(de)发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿填报的专(zhuān)栏(lán)内容，目(mù)前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不(bù)会面临(lín)业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能(néng)不能(néng)持续(xù)，都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的(de)言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生(shēng)在大(dà)学(xué)学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争议(yì)，但确(què)实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打(dǎ)开了思路(lù)，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定(dìng)高(gāo)度上会(huì)说，要让(ràng)学(xué)生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话去(qù)告(gào)诉学生(shēng)，而(ér)不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一(yī)个学生，他的认知(zhī)很大程(chéng)度(dù)上(shàng)停留在书本知(zhī)识(shí)，他的(de)思想层级和社会实际情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了(le)这件事(shì)存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事(shì)的时(shí)候发现，不适合(hé)，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的(de)是(shì)：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢(huān)的(de)东(dōng)西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则(zé)可能(néng)连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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