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怎样给青春(chūn)期(qī)女孩(hái)心(xīn)理疏(shū)导的话，怎样对青春期女孩进行心(xīn)理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人(rén)都巴望得(dé)到他人的必定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识(shí)孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　充实学生的业余(yú)生活

　　教师可以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰(fēng)富(fù)学(xué)生的课余生活，从而转移注意力，使学生把(bǎ)精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加体育(yù)运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学(xué)校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小(xiǎo)组(zǔ)等(děng)，尽可能多地和(hé)同(tóng)性(xìng)朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是环境(jìng)的产品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的人(rén)文环境和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的熏陶(táo)作(zuò)用(yòng)。

　　家长在处理人(rén)与人之间(jiān)的关系上，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃(chī)苦耐劳等思维(wéi)质量(liàng)和人格魅力，形成(chéng)杰出(chū)的家(jiā)庭空气。

　　1)青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的控制好自己的心情(qíng)，不要(yào)对(duì)孩子乱发(fā)脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂(mà)，打(dǎ)。

　　2)青(qīng)春期(qī)是一个性冲(chōng)动(dòng)时期，主动学习(xí)一些关于(事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句yú)性方面的知识，正确(què)明白认清正视这个问题。

　　然后去(qù)引导青春期孩子(zi)们的心(xīn)理问题。

　　3）青(qīng)春期是(shì)一个发育(yù)重要时(shí)期，各种生理，心理都在发生(shēng)改变，注(zhù)意身(shēn)体，勤洗澡换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的度过青春期。

青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 　　青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导。

　　我们每(měi)个有(yǒu)都有青春期(qī)，在青(qīng)春(chūn)期的时候我们会想很多东西(xī)，女孩更(gèng)是如此，家长一定要做好孩子的(de)心理(lǐ)疏导(dǎo)，把(bǎ)孩子引向正途。

　　那(nà)么接下来我带(dài)大家一起详细了(le)解下青春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青(qīng)春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到(dào)他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法教学(xué)孩子，学会赏(shǎng)识孩子(zi)，学(xué)会换个(gè)视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要(yào)真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生活

　　 　　教师可(kě)以通过发挥特长、培养兴趣(qù)爱(ài)好来(lái)丰富(fù)学生的课余生活，从而(ér)转(zhuǎn)移注意力(lì)，使学(xué)生把精力用到(dào)其他方面去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各类兴(xīng)趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可(kě)能多地和同(tóng)性朋友一(yī)起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人文环境(jìng)和自然环境对孩子起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人(rén)与(yǔ)人之间(jiān)的关(guān)系上，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达(dá)观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思维质量和人(rén)格魅(mèi)力，形成杰出的(de)家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一(yī)个反抗(kàng)时期(qī) ,要合理的控制好自己(jǐ)的(de)心情，不要对孩(hái)子乱发脾(pí)气(qì)，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春(chūn)期(qī)是一个性冲动时期，主动学习一些关于性(xìng)方面的知识，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然(rán)后去引(yǐn)导(dǎo)青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发育重要(yào)时期(qī)，各种生(shēng)理，心理都在(zài)发生(shēng)改变，注(zhù)意(yì)身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更好的度过青(qīng)春期。

　　青春期女(nǚ)孩怎么事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句进(jìn)行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩(hái)该如何教育(yù)

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多(duō)元化的社会。

　　人们的思(sī)想品质参差不齐，特(tè)别是一小部分人为追逐名(míng)利，不择手(shǒu)段，对思想处于(yú)转形时期的`孩(hái)子产生(shēng)不小的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道德(dé)要从自己做起，自(zì)觉抵制(zhì)一些(xiē)不良思(sī)想的(de)侵袭，作孩子的榜(bǎng)样。

　　当(dāng)发现(xiàn)孩子的言(yán)行与(yǔ)法律及社会道德相偏(piān)离时，应苦口婆心的指出其后果(guǒ)及(jí)危(wēi)害性，将(jiāng)孩子引到正确的轨道上来(lái)，同时激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个(gè)家(jiā)长(zhǎng)都望子成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩子家长要(yào)一身作(zuò)则。

　　家长首先要(yào)为孩子酿造一(yī)个(gè)良(liáng)好的学习氛(fēn)围。

　　行教(jiào)胜于言(yán)教(jiào)，家长(zhǎng)是孩子的第一个(gè)老师(shī)，学习(xí)型的家(jiā)长一定能进(jìn)行教(jiào)育出一个爱(ài)学习的(de)孩(hái)子(zi)。

　　如(rú)果家长自己都不能管(guǎn)住自己，整天沉(chén)溺于上网、打牌等，要想处(chù)于多动(dòng)期的孩(hái)子静(jìng)下来看(kàn)书做(zuò)作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做(zuò)孩子的知心(xīn)朋友。

　　首先(xiān)要了解孩子的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正(zhèng)确认(rèn)识和接(jiē)纳(nà)自己(jǐ)的生(shēng)理变化，珍惜(xī)自(zì)己扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和(hé)神经逐(zhú)渐发(fā)育，情绪易波动(dòng)，感(gǎn)情十分脆(cuì)弱，此(cǐ)时需要家长和老师(shī)配合(hé)，适时引导帮(bāng)助。

　　了解(jiě)孩子的(de)心理变化，也(yě)尤其(qí)重要，青春期的女孩(hái)，开始有了成人感(gǎn)，思维(wéi)的独立性和批判性显著发展起来，但能力不强，仍带有(yǒu)片面性和表面性。

　　开始意识到两性(xìng)关雹此谨系，萌发着性爱和(hé)恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与(yǔ)自己思想、感情(qíng)、兴趣(qù)爱好相一致(zhì)的朋友，但不善于把感情与理智(zhì)结合起(qǐ)来。

　　这就需要家长指(zhǐ)导(dǎo)帮助，家长要(yào)经常与孩子(zi)沟(gōu)通思想，了解了孩子(zi)所(suǒ)思、所(suǒ)好、所行(xíng)，才能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子抱有成见。

　　总认为(wèi)这(zhè)个阶段的孩(hái)子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一(yī)看到孩子们(men)有(yǒu)独立意(yì)识的迹象(xiàng)便极力压制，担(dān)心稍有让(ràng)步，就会导(dǎo)致(zhì)孩子步入歧途(tú)。

　　父母反应越激烈，孩子们就越(yuè)会(huì)坚持己见；父母(mǔ)若强行压制，不但没(méi)有成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要(yào)让孩子有一个健(jiàn)康的体魄(pò)。

　　现在不少(shǎo)家长只注重孩子文化知(zhī)识的学习，对(duì)孩(hái)子的(de)身体锻炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没(méi)有强健的体魄，没(méi)有健康的心态。

　　再大的理想与抱负也(yě)因(yīn)心(xīn)有(yǒu)余而力不足而难以达(dá)到。

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