文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的(de)答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么以及文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般(bān)是什么(me当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句)，文章结(jié)尾有什(shén)么作用？，文章结尾有啥(shá)作用等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的(de)答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读(dú)者的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的(de)意境和本书要表达(dá)的感情相渗透(tòu)，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　 议(yì)论文开头(tóu)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

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　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用名言(yán),提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或(huò)。

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　　奇闻趣事)提(tí)出(chū)中心论点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避(bì)免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人(rén)们。

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三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　 文章是(shì)反(fǎn)映客观事物的(de),客观事物(wù)是千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章(zhāng)不能(néng)用(yòng)同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内容当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句散激的发(fā)展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在(zài)阅读别人文(wén)章时(shí),觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容(róng)的发展来确定。

　　 在我们学习过(guò)的文(wén)章中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有的(de)是(shì)事(shì)情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的是(shì)文章快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文进行一(yī)下(xià)总结,写上几句概(gài)括性的(de)话来收束(shù)全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到(dào)好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的人爱在(zài)文章的结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做到水(shuǐ)到(dào)渠(qú)成,又给我们(men)留下(xià)想像的余地;有(yǒu)的人(rén)写文章时充(chōng)分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情,同(tóng)时(shí)自己在写(xiě)作过程中被自(zì)己表达的感情所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到文章结(jié)尾处(chù),回应前文,和(hé)文(wén)章的标题(tí)或者文章的开头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很(hěn)深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都应做到(dào)顺(shùn)应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来才显得精神(shén),如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常难看的。

　　 我们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　 怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心一(yī)位(wèi)叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩(hái)子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的(de)生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫(fū)的(de)心(xīn)灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜(nà)身上(shàng)没(méi)有(yǒu)多(duō)用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什(shén)么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　 不(bù)难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理(lǐ)解全文

　　 一篇文章(zhāng)应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中的(de),之所以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在(zài)内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到人的思想品质(zhì)和性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事的(de)文章,结尾(wěi)要(yào)落实到事情(qíng)的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一(yī)遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人(rén)感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾使人读过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好(hǎo)的(de)结(jié)尾(wěi)了。

　　 小学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结(jié)尾值得我们(men)学习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导(dǎo)的(de)土地(dì)改革使(shǐ)中国农村(cūn)发生了翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去(qù)看(kàn)瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷(qióng)人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大(dà),无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去(qù),也无(wú)事,她就打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天见秋生家拉(lā)了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容(róng)一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主(zhǔ)题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的(de)完整(zhěng)都(dōu)起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　 阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读(dú)完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一页来重新去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要(yào)想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　 黎(lí)明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两层意思(sī):一层是(shì)决口合(hé)龙了,另一层是(shì)人们欢(huān)呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心。

　　 我(wǒ)们再来看(kàn)小学(xué)语文教(jiào)材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船(chuán)向着高塔下面的乡村划去的(de)时候(hòu),我(wǒ)还回头去看那被抛在后(hòu)面的(de)茂盛的(de)榕树(shù)。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天(tiān)堂(táng)”的(de)确是鸟的天堂啊!

　　 结(jié)尾的这一段共四(sì)句话(huà),写(xiě)了自己的行踪及离(lí)开时(shí)的留恋(liàn)之情,说明(míng)了第一次没有看(kàn)见鸟的自身原因,表达(dá)了对(duì)“鸟的(de)天堂(táng)”的赞美之情。

　　语言简明扼要,特别是(shì)结句,紧(jǐn)扣中心,回应全文,充实(shí)有(yǒu)力。

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