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华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程是医(yī)学基础课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程(chéng)以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础300字等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人(rén)体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动(dòng华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思)手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可(kě)以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道(dào)现(xiàn)在(zài)护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间(jiān)，这个专业(yè)都会被重点扶(fú)持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近这几年来(lái)，又(yòu)出现(xiàn)了(le)很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业(yè)毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如(rú)果你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业(yè)，那么你本(běn)身必须要特(tè)别的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你必须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也(yě)是(shì)比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出全部(bù)的精(jīng)力，这样(yàng)我们在这个(gè)专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的(de)物质(zhì)能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都(dōu)是不可见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能(néng)推断是怎样的情形(xíng)，或者(zhě)就一个现象存在(zài)好多种流(liú)行的(de)解释(shì)，这(zhè)无疑(yí)增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是(shì)北(běi)医(yī)的头(tóu)牌(pái)课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编(biān)一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来组(zǔ)成一句(jù)相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用、过敏华枝春满天心月圆什么意思可以发朋友圈吗，怀瑾握瑜,风禾尽起什么意思反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对(duì)人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一种药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合(hé)治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的(de)合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍经(jīng)典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车(chē)行(xíng)走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的(de)解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决(jué)，及(jí)时找领导(dǎo)处理，原则是不能(néng)跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先(xiān)留(liú)出一段时(shí)间让患者(zhě)情(qíng)绪(xù)冷(lěng)静下来(lái)；其次领导出(chū)面会使得(dé)患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会(huì)重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而(ér)且都(dōu)非常的有趣(qù)，从来(lái)不(bù)会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的让同学(xué)满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学(xué)其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病人，如(rú)何(hé)填写(xiě)各种表单，如(rú)何写(xiě)护理病历，以及(jí)患者(zhě)住(zhù)院期间可(kě)能会(huì)实施(shī)的(de)各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的(de)患者就(jiù)涉及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语言(yán)性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并没有(yǒu)我(wǒ)们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非常好(hǎo)的(de)关怀(huái)方式，当(dāng)患(huàn)者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系，建立(lì)怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其中(zhōng)也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的(de)时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分调动其(qí)积极性，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主(zhǔ)要(yào)目的是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的(de)机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习(xí)，看看医(yī)生护士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病(bìng)的临床表现，对(duì)特(tè)别典型(xíng)或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介绍(shào)手(shǒu)术及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的(de)护理(lǐ)包(bāo)括(kuò)术前(qián)护理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术病人术(shù)后(hòu)通常会出(chū)现(xiàn)的(de)症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各(gè)器官(guān)的(de)生理功能，而且个体差异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能根据(jù)其他(tā)患者的经验(yàn)来判(pàn)断另一(yī)个患(huàn)者(zhě)的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比(bǐ)较(jiào)关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无(wú)其(qí)他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半(bàn)年(nián)的医(yī)疗实(shí)习，护理实(shí)习是在各(gè)个科室(shì)跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生命，因此你的(de)任(rèn)何一个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的学(xué)业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可能时(shí)时想着要(yào)给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多(duō)看(kàn)多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理工作的(de)话，就要做好面对(duì)辛(xīn)苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很(hěn)多时候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性越(yuè)来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的(de)话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专(zhuān)业(yè)越(yuè)来越受(shòu)到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医(yī)疗(liáo)团队(duì)起着决定性(xìng)的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的(de)护(hù)理团队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的(de)自主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好学习专业的知识(shí)，也应该(gāi)课外(wài)多看一些有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次(cì)，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的(de)话(huà)，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时(shí)候知(zhī)识丰富(fù)，但是(shì)临床工作不(bù)好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如今(jīn)的(de)护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针(zhēn)输液(yè)或者(zhě)注重生活上护(hù)理，而是一(yī)项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个(gè)好(hǎo)的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候连续好几个(gè)月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定要有集(jí)体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业(yè)的护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是自己的(de)心态和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业(yè)的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个(gè)专业？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实际(jì)，就可以了(le)！我认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤(qín)奋(fèn)是(shì)最(zuì)重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实(shí)践性教学(xué)环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委(wěi)列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医(yī)护比例严重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国医(yī)院的医(yī)生(shēng)和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士的(de)比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。