音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一般(bān)特(tè)指音乐教育专业(yè)的(de)。

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音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和(hé)造就适应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专(zhuān)业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作(zuò)曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺(shùn)利进行(xíng)演奏才(cái)算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最(zuì)后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成(chéng)音乐内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都(dōu)服(fú)务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式(shì)（包(bāo)括单(dān)声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一(yī)个因素就有可能(néng)改变一(yī)首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要(yào)求(qiú)你有一个学(xué)士学随性是什么意思，女人随性是什么意思(xué)位，而(ér)大学教师就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学生的音乐教育(yù)学(xué)位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕(bì)业于(yú)肯塔基(jī)州的(de)音乐教育(yù)学士课程，不一(yī)定有资格在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中(z随性是什么意思，女人随性是什么意思hōng)国的情况就各(gè)有不(bù)同，每(měi)个(gè)地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来专注于演奏音(yīn)乐(lè)和磨(mó)练他们在一(yī)种主要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实(shí)用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位(wèi)所(suǒ)需(xū)的(de)录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐(lè)信息学等(děng)领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝试(shì)在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞(jìng)争激烈(liè)的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不(bù)断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需(xū)要的一系列工具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面(miàn)也是(shì)现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等(děng)。

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