小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是(shì)使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意(yì)例子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字(zì主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当(dāng)的(de)事例(lì)来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)或(huò)事理(lǐ)的(de)方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数(shù)字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更(gèng)加精确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：突(tū)出强调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过(guò)比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民(mín)族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言(yán)对事物的本质(zhì)特(tè)征作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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