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幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们(men)关注的内容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的(de)内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有趣，这(zhè)样才(cái)能(néng)引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大部(bù)分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且(qiě)自(zì)己不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立进(jìn)餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多(duō)了(le)，哭闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子(zi)的(de)最(zuì)爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维(wéi)能(néng)力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些(xiē)动(dòng)画片人(rén)物和(hé)他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么(me)，为什么(me)喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小(xiǎo)朋(péng)友说话(huà)引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写时(shí)要安静(jìng)地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得(dé)好的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的(de)时候(hòu)，请讲得(dé)好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话的(de)方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢(huān)的(de)动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们(men)分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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