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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近日(rì)生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要(yào)小(三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级xiǎo)而有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的(de)玩(wán)具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一(yī)定(dìng)的经验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前(qián)便后勤(qín)洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师(shī)喂的现象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时间(jiān)孩子们(men)早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目(mù)，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画(huà)片人物和他(tā)们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈(tán)等谈三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级(tán)话有障碍的(de)小朋(péng)友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们(men)分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画(huà)人(rén)物(wù)很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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