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许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门(mén)课(kè)程以及怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论这门(mén)课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门课(kè)程

　　医(yī)学基础(chǔ)课

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相(xi许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校āng)成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现在学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶(fú)持，现在我们国家的(de)护士还是比较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕(bì)业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的(de)，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱这个(gè)行(xíng)业，另外就是(shì)你(nǐ)必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责(zé)任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的(de)生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的(de)精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这个专(zhuān)业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么(me)是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而(ér)又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归(guī)叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就(jiù)一(yī)个现象(xiàng)存在好多(duō)种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉(shè)及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相对(duì)容易(yì)记忆(yì)的(de)话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸(suān))，这(zhè)样(yàng)便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难(nán)记的名(míng)词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人(rén)头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外文(wén)翻(fān)译的(de)，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还容(róng)易(yì)搞混。许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校

　　但这门课的(de)内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有(yǒu)害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都(dōu)有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学到很(hěn)多(duō)养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配(pèi)方等(děng)等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受(shòu)用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常(cháng)实用(yòng)，我们平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何(hé)得体地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪表等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会(huì)使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课(kè)，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是(shì)大学(xué)期间(jiān)难得的让同学满意的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的(de)课程(chéng)外，护(hù)理学院开设(shè)的(de)重头课，护理学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿(ér)科(kē)、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门(mén)理(lǐ)论联(lián)系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以及患者住院期间可(kě)能会实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的(de)护患关(guān)系，沟通的(de)过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通(tōng)对于(yú)信息传(chuán)达的作(zuò)用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何(hé)建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见(jiàn)习的机(jī)会，大(dà)致(zhì)内容(róng)是(shì)上午在(zài)病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对(duì)特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主动与(yǔ)病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下(xià)午要(yào)聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的(de)护理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护理包(bāo)括术前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术(shù)病人术(shù)后通常会(huì)出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器(qì)官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另(lìng)一个患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非(fēi)消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化(huà)道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一年(nián)半(bàn)的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护(hù)理实习是在(zài)各个科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护(hù)理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着(zhe)医(yī)生(shēng)老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是(shì)一个个(gè)生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的学业(yè)负(fù)责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学(xué)多看(kàn)多做多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解(jiě)及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业(yè)的(de)工作的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立(lì)自(zì)主，很(hěn)多人(rén)都(dōu)向往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的时(shí)间金钱来做美容(róng)护理，让自己的(de)皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却(què)反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业(yè)的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人(rén)们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个医院的(de)医(yī)疗(liáo)水平(píng)到底(dǐ)是怎(zěn)么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展(zhǎn)离不开好的护(hù)理团队(duì)，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那么如何(hé)学习好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该课外多(duō)看(kàn)一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓(tuò)展自(zì)己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教(jiào)学团队，但是最(zuì)主要的还是(shì)自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必(bì)须运(yùn)用到临(lín)床(chuáng)的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很好的专业技能(néng)，随着(zhe)护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的(de)护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的(de)打(dǎ)针输液(yè)或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能给病(bìng)人(rén)安全感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么(me)这个时(shí)候(hòu)一定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是(shì)最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学(xué)、病理学(xué)、药理学、医(yī)学(xué)心理(lǐ)学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理(lǐ)学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节(jié)：包(bāo)括临床综合实习(xí)、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才(cái)资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医(yī)生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例(lì)远远达(dá)不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突(tū)出地(dì)摆在(zài)各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国(guó)家将(jiāng)急(jí)需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源公(gōng)司(sī)已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国。