认真地(dì)还是(shì)认真(zhēn)的写作业，认(rèn)真(zhēn)的与(yǔ)认真地是认真的和认真(zhēn)地(dì)的区(qū)别在(zài)于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真(zhēn)地还是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地

　　认真(zhēn)的(de)和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词。

　　例如：认(rèn)真的(de)学习(xí)；

　　认(rèn)真“地(dì)”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑步。

　　意思(sī)是信(xìn)以为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏实认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈(mā)做会(huì)计工作非常奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久认(rèn)真(zhēn)，生怕出现(xiàn)什么差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要(yào)认真(zhēn)听讲，不要(yào)三(sān)心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨(tǎo)论并且一致通(tōng)过了决议。

认(rèn)真地(dì)还是认真的写(xiě)作业，哪个是正确(què)的用(yòng)法(fǎ)？

　　“认(rèn)真地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和它前(qián)面的词和词组构成一种特有形式(shì)来为它后面的动(dòng)词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的(de)“地”便为(wèi)状语的(de)标志，应读de。

　　她(tā)愉快地接受了(le)这(zhè)件礼物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和它前面的词(cí)构成一种固有的“的字结构(gòu)”形式来(lái)修饰(shì)、限制和说明(míng)后(hòu)面的名词或并首代词，使前后构成一种“定名关(guān)系”。

　　“奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这所学校就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得(dé)”为结构助词(cí)时，必须(xū)用在动词或(huò)形容词之后(hòu)，带(dài)着(zhe)它(tā)后(hòu)面的词(cí)语为其前的动词或形(xíng)容词(cí)服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语(yǔ)的标志，应读de。

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