郑强老师引(yǐn)发了不小的争议。

郑强老师目(mù)前担任太(tài)原理工大学的党(dǎng)委书记，职位已(yǐ)经(jīng)不小。

他多年前已经是(shì)教育界的(de)名人，所到之(zhī)处(chù)，人流(liú)涌动，他就代表(biǎo)着人气。

同时，由于(yú)郑强老师为人直(zhí)爽，说话(huà)一针见血(xuè)，不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo)，他的每次发(fā)言大都会引(yǐn)发一定的热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这是件好事，学校邀请郑强去演讲，必然也(yě)是看中(zhōng)了郑强在教育界举足轻重的地(dì)位以及颇高的人气。

青岛大学的百年校庆(qìng)，举办得相当(dāng)隆重，受邀(yāo)的不(bù)仅有郑强(qiáng)，还有青岛(dǎo)的(de)官员、代(dài)表校友(yǒu)、社会各界(jiè)人士等(děng)。

郑(zhèng)强在(zài)演(yǎn)讲(jiǎng)中，恰好炮轰了受(shòu)邀(yāo)而(ér)来的官员，使得此(cǐ)次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争议性。

郑(zhèng)强在(zài)演讲(jiǎng)的过程中，有些青(qīng)岛(dǎo)的官员(yuán)离席了(le)，整个(gè)演讲席的前(qián)排空出了不少位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这种情况。

他(tā)在台上(shàng)直(zhí)接炮轰离席的官员(yuán)领导(dǎo)：“不要以(yǐ)为是(shì)你们给大(dà)学面子，邀请你们来(lái)，是大学给(gěi)你们面子。”

郑强认为他们(men)身(shēn)上存在(zài)官(guān)僚主义，来(lái)听演讲，就是(shì)走(zǒu)个过场。

郑强老师(shī)的话，有人支持(chí)，有人反对。

支持者认为(wèi)，郑强老师说的对。

教(jiào)育(yù)最重要，领导都来(lái)听演讲了，应该给学生(shēng)树(shù)立好榜样，认为听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不久离席，是对他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公(gōng)开(kāi)批评(píng)这(zhè)些人，是知识分子的风(fēng)骨。

反对(duì)者(zhě)则认(rèn)为，领导过去就是出席开幕式而已，又不是(shì)听你演讲的。

领导时(shí)间很(hěn)重要，哪(nǎ)有时间(jiān)听(tīng)你讲话，郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了，面(miàn)子上过不去罢了，哪里是为百姓发声。

夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话ta-height="918" data-ratio="0.85" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

公(gōng)说公有理，婆(pó)说婆有理，各(gè)方(fāng)各(gè)执一词，互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场，是(shì)在乎面(miàn)子？

中途(tú)离场的领导，到(dào)底对(duì)或者不对呢？

具体问题，具体分(fēn)析(xī)，不可一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事(shì)多，如果真有(yǒu)急事，中(zhōng)途离场，也(yě)情(qíng)有可原。

但(dàn)如果(guǒ)领(lǐng)导们是对演讲内容不(bù)感(gǎn)冒，不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容(róng)，所以溜之大吉，那就无法令人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生(shēng)的表率(lǜ)和带头(tóu)作用，如果领导一(yī)言不(bù)合都(dōu)提前走(zǒu)，那(nà)年轻的学子(zi)，相对来说更加心(xīn)浮(fú)气躁(zào)，哪还(hái)有心(xīn)思听下去(qù)呢。

做任何事，都(dōu)需要耐心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻学子(zi)如果养成随性(xìng)而为的习惯，那做任何事都可(kě)能是(shì)一时热度，难成气候。

郑强老师(shī)太直率(lǜ)。

如果换成其他(tā)的演讲者，看到有人中途离席，必然当(dāng)作(zuò)没有任(rèn)何(hé)事发生，若无其(qí)事地继(jì)续(xù)提前准备好(hǎo)的(de)演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不，他(tā)要将(jiāng)这种他(tā)看(kàn)来不(bù)好(hǎo)的现(xiàn)象(xiàng)说(shuō)出来，加以批评(píng)。

无论(lùn)他批评的对与错，这种敢于(yú)说出自我想法的(de)老(lǎo)师(shī)，值得肯定。

大学，非有(yǒu)大楼(lóu)之(zhī)谓也，有大师之谓也。大学真(zhēn)正(zhèng)的目的，是培养学生(shēng)，是教(jiào)书育人(rén)，是产生更多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评，是否有助于大学的进步，学生(shēng)的培养，仁者见仁，智者(zhě)见(jiàn)智。

个人看(kàn)来，高校(xiào)中有郑(zhèng)强(qiáng)如此(cǐ)坦率(lǜ)和直爽之(zhī)人，能发自内心，不怕(pà)得(dé)罪人地说出心中(zhōng)想法(fǎ)，对高校是(shì)件好事。对(duì)很(hěn)多事情意见均一(yī)致的高校，大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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