有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财(cái)物等，是容(róng)易察(chá)觉(jué)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令(lìng)其身边没有朋友等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受(shòu)害者不(bù)利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市(shì)中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发(fā)布的《加强中小学生欺(qī)凌(líng)综合治(zhì)理方案》中要(yào)求(qiú)，学(xué)校在启动调查处(chù)理(lǐ)程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北(běi)京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了对(duì)调查时(shí)间有要求外(wài)，对于事(shì)件的(de)及时上报(bào)也(yě)做出了(le)严格的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市(shì)东城(chéng)区在实施方案中明确提出，如发生欺(qī)凌事(shì)件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除(chú)了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校(xiào)要与属地派出所、司法等部(bù)门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责(zé)受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tó你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名u)发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通(tōng)过他(tā)们(men)嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌(líng)是在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己(jǐ)的(de)情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名租播(bō)关于(yú)受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害(hài)者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民法典》第(dì)一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为(wèi)能力人在学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到教育(yù)、管理职责(zé)的(de)，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人(rén)或(huò)者限制民事行为能力(lì)人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以(yǐ)外(wài)的第三人(rén)人身损害的(de)，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理职责的(de)，承担(dān)相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构承担补充(chōng)责任后(hòu)，可以向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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