张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围进一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京迁到了(le)苏(sū)州，成(chéng)立了(le)专门(mén)的公司(sī)，公司目标是为广大(dà)考(kǎo)生(shēng)指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在(zài)各(gè)大平台积累了(le)上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频(pín)当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播(bō)学的教授发(fā)文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受(shòu)着传播(bō)的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和(hé)内容(róng)。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存在(zài)一定(dìng)的(de)偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从(cóng)学生的(de)兴趣(qù)出(chū)发，引导(dǎo)学(xué)生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在(zài)大(dà)学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生(shēng)存(cún)问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师(shī)只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生更多的参考和(hé)意(yì)见，他的言论(lùn)社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会(huì)说，要让(ràng)学(xué)生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合(hé)学生的自(zì)身(shēn)实际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不(bù)负(fù)责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你做了(le)这(zhè)件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来(lái)没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时候发(fā)现(xiàn)，不(bù)适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的(de)是：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源(yuán)于(yú)臆想，还(hái)是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更多的(de)学生区分(fēn)梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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