高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的(de)答题模式和例题(tí)是(shì)小(xiǎo)说标题的(de)作用：情节上，点明中心(xīn)事件或关键人、物，成为全文的线索；人(rén)物上，突(tū)出人物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用(yòng)，形象而(ér)又有(yǒu)生动(dòng)，吸引(yǐn)读者(zhě)的(de)阅(yuè)读兴趣的。

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高考小说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的作用的答(dá)题模式(shì)和(hé)例(lì)题(tí)

　　小说标题的(de)作用(yòng)：情节(jié)上，点明中(zhōng)心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物上，突(tū)出(chū)人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围绕这一线(xiàn)索展开，使文章(zhāng)结构完(wán)整严谨。

　　文章的(de)写作线索大致(zhì)可分为六大(dà)类(lèi)：人、事、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题目相关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以(yǐ)某物为(wèi)线索。

　　情没带罩子让捏了一节课感受：以谁对谁的(de)什么(me)之情为线索。

　　判定标准：标(biāo)题中(zhōng)出现具体事物、或具体情(qíng)感，就答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线索带来(lái)的(de)结构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说(shuō)标题的作用的答题模式是(shì)什么(me)?

　　小说标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词语的(de)含义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含(hán)义：（引申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系（表明人(rén)物性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词(cí)。

　　就(jiù)是从理解文(wén)章标(biāo)题关键词的本义(yì)，字(zì)面义入(rù)手，联系文章内容，得出标(biāo)题的(de)深(shēn)层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的修辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联(lián)系文章的人物(wù)形(xíng)象及隐含(hán)的情感来理解标题的含义或(huò)作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内(nèi)容，作者感(gǎn)情，主题思想(xiǎng)入手，分析(xī)标题揭示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文(wén)章情(qíng)节围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情(qíng)的(de)出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。