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蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)专业，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择护(hù)理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被(bèi)列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个(gè)专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家的护士(shì)还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还(hái)有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果(guǒ)你准备去(qù)选择护理专业，那么你本身(shēn)必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一(yī)定(dìng)要培养出严(yán)谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们都必须要付(fù)出(chū)全部的精(jīng)力，这(zhè)样我们(men)在这(zhè)个(gè)专业(yè)上面才(cái)会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的过程(chéng)都是(shì)不(bù)可见(jiàn)的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的(de)情(qíng)形(xíng)，或者就一(yī)个(gè)现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考(kǎo)试(shì)严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生(shēng)的条(tiáo)件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一句(jù)相对容易记忆(yì)的(de)话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八(bā)种不相关又难记的(de)名(míng)词整合到了(le)一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系(xì)统(tǒng)而(ér)有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反(fǎn)应为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等(děng)，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的(de)作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符(fú)合治(zhì)疗目的(de)，就是(shì)治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目的，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整(zhěng)形(xí蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译 24px;'>蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译ng)等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学(xué)到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容(róng)不(bù)仅仅(jǐn)可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎(hǔ)口处的(de)合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的(de)商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还包括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学(xué)们(men)分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车(chē)推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均(jūn)匀(yún)，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应(yīng)该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解(jiě)决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而(ér)是一个(gè)技(jì)巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会(huì)使得患者(zhě)有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难大(dà)家，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以是大学(xué)期(qī)间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对轻松的(de)课程外，护(hù)理学院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可能(néng)会实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟(gōu)蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译通包括肢(zhī)体语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好(hǎo)的(de)关怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦的时候(hòu)，适(shì)当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就(jiù)应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提(tí)高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内(nèi)容是(shì)上(shàng)午在病(bìng)房参观(guān)学习(xí)，看看医生护士(shì)的工作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各(gè)种疾病的(de)临床表现，对特(tè)别典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当的护(hù)理计(jì)划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理(lǐ)学(xué)，主要是介(jiè)绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前护(hù)理、术后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等(děng)三(sān)个部(bù)分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术后通常会出(chū)现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异很大，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐受都不一(yī)样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根(gēn)据(jù)其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来(lái)的(de)表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如(rú)何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其(qí)他(tā)不(bù)适可以开始进食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品(pǐn)等(děng)易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情(qíng)轻重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习(xí)，护理实(shí)习是在各个(gè)科(kē)室(shì)跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事(shì)医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要(yào)面(miàn)对的对(duì)象是(shì)病人(rén)，不是数(shù)据不是机器(qì)，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各(gè)项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要(yào)多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了(le)对自己的身(shēn)体负责，还(hái)要(yào)对自己的学业(yè)负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时(shí)想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白天(tiān)在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专(zhuān)业的工作(zuò)的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事(shì)护理工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到(dào)护(hù)理知(zhī)识(shí)，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都(dōu)向往成(chéng)为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大量(liàng)的(de)时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量(liàng)相对比较少(shǎo)，但是(shì)工作待(dài)遇(yù)却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个行业(yè)的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就(jiù)可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离不开(kāi)好的护理(lǐ)团(tuán)队，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如(rú)何学习(xí)好(hǎo)护理(lǐ)专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课(kè)外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自(zì)己(jǐ)的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团队，但是最主要的(de)还是(shì)自己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习(xí)的(de)话，要好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须(xū)运用到临(lín)床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不(bù)仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一(yī)项专业(yè)的涵盖(gài)面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四个(gè)方面(miàn)就是(shì)稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人(rén)民服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇(chóng)高的(de)职业精(jīng)神和为人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和(hé)个人利益不冲突的(de)情况下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的(de)护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学(xué)护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好的(de)老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也(yě)可以(yǐ)救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试(shì)前将理(lǐ)论知识(shí)联(lián)系实(shí)际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为(wèi)认真(zhēn)和(hé)努(nǔ)力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护(hù)理(lǐ)管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文(wén)撰写等，一(yī)般安排(pái)不少于36周。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国卫(wèi)生人(rén)才资(zī)源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国(guó)，护(hù)士的数量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗市场对护(hù)理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益(yì)突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其(qí)他国(guó)家将急(jí)需(xū)200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。