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闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是(shì)在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意义，点明中心(xīn).2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写出了(le)人(rén)物怎样的(de)品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美而富有含(hán)义 2：可以让(ràng)诗句中的意境(jìng)和本(běn)书要(yào)表达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具体文(wén)章和人物(wù)进(jìn)行(xíng)分析

文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的(de)作用(yòng)

　　 1,议(yì)论(lùn)文开(kāi)头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过(guò)引用(yòng)名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者(zhě)往(wǎng)下读(dú)的作(zuò)用,增强了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内(nèi)容的冲山(shān)袜发展

　　文(wén)章是(shì)反映客观(guān)事物的(de),客观事物是千变万化的,反映千变万化的客(kè)观事物(wù)的文章(zhāng)形式也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为例(lì),有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文、议(yì)论(lùn)文(wén)等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的(de)、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什么方式(shì),我们(men)认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根(gēn)据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也就(jiù)自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有(yǒu)的(de)是文(wén)章快写完(wán)了,作(zuò)者考虑到在结尾的时(shí)候(hòu)有必(bì)要对全(quán)文进行(xíng)一下(xià)总结,写上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有的(de)人(rén)在文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的(de)人爱(ài)在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余(yú)地;有的人写文(wén)章时充分表达(dá)了自(zì)己的(de)感(gǎn)情,同时自己在(zài)写作过程中被自(zì)己表达的感情(qíng)所感染(rǎn),情(qíng)不自禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文(wén),和文章的标题(tí)或(huò)者文章的开(kāi)头联(lián)系起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不能抛开前(qián)面的内容为(wèi)结尾而标新立异(yì)。

　　要(yào)知道,闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们(men)抱(bào)来(lái),同(tóng)死人呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作(zuò)家(jiā)列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位(wèi)渔夫(fū)和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映了(le)沙俄(é)时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾(wěi)处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难(nán)看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什(shén)么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再(zài)对(duì)渔(yú)夫夫(fū)妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特征上来(lái);一般(bān)写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情(qíng)的意(yì)义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读(dú)者从标题到(dào)文(wén)章结(jié)束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在(zà闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰i)全篇文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中(zhōng)国(guó)共(gòng)产(chǎn)党领导的土地改(gǎi)革使中国农(nóng)村(cūn)发生了翻(fān)天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的(de)瓜,因此田(tián)寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也(yě)无事(shì),三五天,上(shàng)十(shí)天(tiān)不去(qù),也无事,她就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体,使作者(zhě)所要表(biǎo)达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整都起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的作(zuò)家(jiā)也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是(shì)人们(men)欢呼,显得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。