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一年级语(yǔ)文一类字和二类字是什么(me)意思啊(a)，小(xiǎo)学一年级语文(wén)一类字和二类(lèi)字是什(shén)么

　　一年级语文(wén)一类字是课本中写(xiě)在田字格里(lǐ)的，要求(qiú)会写(xiě)、会读(dú)、会注音(yīn)、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基(jī)础教育课程体(tǐ)系中的(de)一门重点教学科目(mù)，其(qí)教学的内容是语言文(wén)化，其(qí)运行的形式(shì)也是语言文化。

　　语文能力是(shì)学(xué)习其他(tā)学科和科学的(de)基础(chǔ)，也是(shì)一(yī)门重要的人文社会科学(xué)，是人们相互(hù)交流思想等的工具。

一类字和二类字(zì)是什(shén)么(me)意思？

　　一类(lèi)字和(hé)二类字的解(jiě)释是：

　　1自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗、“一类字(zì)”是(shì)需要会(huì)注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会(huì)应用于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文(wén)后边的虚宫格中的字,统计在语文书后(hòu)的(de)《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要(yào)会(huì)注音(yīn)，再现时会读，其他知(zhī)识不要(yào)求全体学生掌握(wò)，但可(kě)作为分(fēn)层(céng)教学时A层(céng)学生的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课(kè)文后边横线(xiàn)间(jiān)隔(gé)中有拼音的字,统(tǒng)计在语文书(shū)后的《认字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　学(xué)生除了知道(dào)这个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔(bǐ)画，还能(néng)写出(chū)注音……其(qí)实(shí)就是学习这些生字(zì)的字音(yīn)、字(zì)形和字义。

　　老师和(hé)家长可(kě)以在孩子(zi)们掌握之后，进行(xíng)听写(xiě)或看(kàn)拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要(yào)认真的分(fēn)析字形(xíng)，书写正(zhèng)确。

　　二、二类(lèi)字的(de)学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课文、读(dú)句子的(de)过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那就了解了(le)这些生(shēng)字在怎(zěn)样的(de)语境中(zhōng)使用，而不是单(dān)独(dú)的拿出一个(gè)字让孩子去记，这样效果是非常低下(xià)的，而核游且(qiě)还是容易错，就是很多学(xué)生会写这个字之(zhī)后，在考试中又(yòu)不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类(lèi)字(zì)拿出来写在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字的(de)注(zhù)音全部正确(què)，孩子对这些字应该(gāi)是认识(shí)，这只是初步的(de)学习(xí)，在认识(shí)的基础上要理解这些字也需要练(liàn)习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认(rèn)字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的会(huì)认字是(shì)多音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在本课(kè)的读音(yīn)，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书(shū)书后面有(yǒu)认字表，还(hái)有写字表，除(chú)了认字表、写字表之外，还(hái)有词语(yǔ)表，我(wǒ)们(men)可以好(hǎo)好利用起(qǐ)来。

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