小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献(xiàn)资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事(shì)例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物(wù)特征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例(lì)句(jù)：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来说(shuō)可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科(kē)学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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