认真地还是认真的写作业，认真的与认真(zhēn)地是认(rèn)真的和认(rèn)真(zhēn)地的区(qū)别在于(yú)用法不(bù)同(tóng)，认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词的。

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认真地还是认真的写作业(yè)，认(rèn)真的(de)与认真(zhēn)地(dì)

　　认真的和(hé)认真(zhēn)地的区别在于(yú)用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例如(rú)：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后面接动词，例(lì)如：认(rèn)真地跑(pǎo)步(bù)。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工(gōng)作(zuò)非常认真，生怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真(zhēn)听(tīng)讲，不要(yào)三心(xīn)二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议(yì)。

认真地还是认真(zhēn)的写作业，哪(nǎ)个(gè)是(shì)正确(què)的用(yòng)法？

　　“认真地做作(zuò)业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必须和它(tā)前(qián)面(miàn)的词和(hé)词组构(gòu)成一种特(tè)有形式来为它后面的动词服宏明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真(zhēn)真地写(xiě)。

　　此(cǐ)处(chù)的(de)“地”便为状语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和它(tā)前面玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次的词构成(chéng)一种固有的“的(de)字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和(hé)说明后面的名(míng)词或并首代词(cí)，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成的这(zhè)所学(xué)校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须用在动词或形容词之后，带(dài)着(zhe)它(tā)后面的玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次词语(yǔ)为(wèi)其(qí)前的动(dòng)词或形(xíng)容词服务(wù)，即作(zuò)动形谓语的(de)补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补语(yǔ)的标志，应读de。

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