定性变量与定量变(biàn)量区别在哪(nǎ)，定(dìng)性变量(liàng)与定量变(biàn)量区(qū)别是(shì)定性变量是统计学(xué)的(de)概念，又名分类变量 ，观测的个体只能归(guī)属(shǔ)于几种互不相容类别中的一种时，一般(bān)是(shì)用非数字来表达(dá)其(qí)类别(bié)，这样的观测数据称为(wèi)定(dìng)性变(biàn)量(liàng)的(de)。

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定性变量与(yǔ)定量变量(liàng)区别在哪(nǎ)，定性变(biàn)量与定(dìng)量(liàng)变量区(qū)别

　　定量(liàng)变量 也就(jiù)是通常(cháng)所说(shuō)的(de)连续(xù)量，如长度、重量、产量(liàng)、人口(kǒu)、速度和6千克等于多少斤 6千克是多少磅温(wēn)度等，它们是由(yóu)测量或计(jì)数、统计(jì)所得到(dào)的量，这些(xiē)变量具(jù)有(yǒu)数值特征，称(chēng)为定量变量。

　　区(qū)别：定性(xìng)变量(liàng)并(bìng)非(fēi)真(zhēn)有数量的变(biàn)化，而只有性质上的差(chà)异(yì)。

　　定量(liàng)变量(liàng)具有数值(zhí)特征。

　　变量来源于数学，是(shì)计算机(jī)语言中能(néng)储存(cún)计(jì)算结果(guǒ)或(huò)能表示值抽(chōu)象(xiàng)概念。

　　变(biàn)量(liàng)可以通过变量(liàng)名访问。

　　在指令式语言(yán)中，变量通(tōng)常是可变(biàn)的；

　　但在纯函数(shù)式语言（如Haskell）中，变(biàn)量(liàng)可能(néng)是不可变（immutable）的。

　　在一些语言中，变(biàn)量可能被明确为(wèi)是(shì)能(néng)表示(shì)可(kě)变状态、具有存储空间的抽象（如在Java和Visual Basic中）；

　　但另6千克等于多少斤 6千克是多少磅外一些语言(yán)可能(néng)使用其它概念（如(rú)C的(de)对象(xiàng)）来(lái)指称(chēng)这种抽象，而不严(yán)格地定义“变量”的(de)准确外延(yán)。

定性与(yǔ)定量有(yǒu)什么区(qū)别 如何区别定性与定量

　　1、性(xìng)质不(bù)同(tóng)，定性：通(tōng)过非量化的手段来(lái)探究(jiū)事(shì)物的(de)本质(zhì)。

　　定量：以数(shù)量形(xíng)式存在着的(de)属(shǔ)性，并因(yīn)此可以对(duì)其(qí)进(jìn)行测量。

　　 2、分析不同，定性的分析：定性分析的乱谈(tán)主要任务是确定物(wù)质（化合物）的组成(chéng)。

　　只有在确定(dìng)了物(wù)质(zhì)的组成后，才能(néng)选(xuǎn)择合适的分析方法进行(xíng)定量分析。

　　如果只是(shì)为(wèi)了检(jiǎn)测某些(xiē)离(lí)子或元素的存在，那(nà)是为了单独分析。

　　如(rú)果(guǒ)需要一(yī)系(xì)列的反应来去(qù)除其(qí)他干扰离(lí)子、元素或(huò)其(qí)他离子，就必须知道(dào)还有(yǒu)哪(nǎ)些其他离子。

　　存在(zài)用于系统分(fēn)析的元素。

　　定量的分(fēn)析：一般需(xū)要先(xiān)进行定性分析，确定物质组分后，通常(cháng)需要先进行定性分析，确定物质的组成后，再(zài)选择(zé)合适的分析方法(fǎ)进(jìn)行定量分析。

　　样空(kōng)乱品中(zhōng)是(shì)否(fǒu)含有干扰离子(zi)或元哗亏(kuī)碰素也(yě)是选择分(fēn)析方法时要考(kǎo)虑(lǜ)的一个因素。

　　定量分析可以确(què)定成分的含量，因此(cǐ)具(jù)有重要的现实(shí)意义。

　　 3、研究不同，定性(xìng)的(de)研究(jiū)：在自(zì)然环境中，运用现场(chǎng)体验(yàn)、公开访(fǎng)谈、参与性(xìng)和(hé)非参与性观察、文献分(fēn)析、案(àn)例研究等(děng)方(fāng)法(fǎ)，对(duì)社会现象(xiàng)进(jìn)行深入、长(zhǎng)期(qī)的研究；分析的主(zhǔ)要方(fāng)式(shì)是(shì)归纳法。

　　定量(liàng)的研究：研究者首先建立假设并确定(dìng)因果变量，然后使用(yòng)一(yī)些测试工具对(duì)这些(xiē)变量进行测量(liàng)和分析，以验证研究者预先设定的假设(shè)。

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