原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭(tíng)可怕原(yuán)生(shēng)家庭不是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭(tíng)是一个(gè)社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父(fù)母生活在一(yī)起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家(jiā)庭和(hé)新生(shēng)家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心(xīn)子女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神(shén)和物质(zhì)上从(cóng)对原生(shēng)家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了(le)一份父母(mǔ)的爱，在十(shí)几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格(gé)、学习、做(zuò)事都有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了(le)，不是亲生(shēng)的(de)父(fù)母打不敢打，骂也(yě)不(bù)敢骂(mà)，生怕(pà)两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的(de)父母(mǔ)或者孩(hái)子(zi)，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的(de)一(yī)年里有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才要更(gèng)强大和更努力，让(ràng)自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在(zài)社会(huì)学(xué)的(de)定义(yì)上，原(yuán)生家(jiā)庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和父母在一(yī)起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则(zé)会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的(de)人，一(yī)生(shēng)都(dōu)在治(zhì)愈(yù)自己的(de)童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的(de)一个表(biǎo)现，就(jiù)是会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉(fēi)和(hé)他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这(zhè)个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩(hái)子(zi)心(xīn)理感受的亲子关(guān)系。

原生(shēng)家庭问(wèn)题都(dōu)有哪些问题

　　孩子(zi)在(zài)混(hùn)乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会(huì)认为(wèi)，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很(hěn)容(róng)易伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并(bìng)接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不(bù)能(néng)看到孩(hái)子真实的性格，而一味(wèi)用自(zì)己理想中的样子去要求孩(hái)子(zi)，孩子(zi)就会(huì)很容易情(qíng)绪低落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主见――经常(cháng)需要别人(rén)对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但父母却总让(ràng)他应对各种社(shè)交场合，孩(hái)子并不会真(zhēn)的如父母(mǔ)期望的那(nà)样发生(shēng)改变(biàn)，反而他们(men)会因此不能了解自己(jǐ)的优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能会发(fā)展出冲突的(de)自(zì)我认知，经常会(huì)这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的幸(xìng)存(cún)者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常复(fù)杂的问题，它(tā)对孩(hái)子造(zào)成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说(shuō)不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果(guǒ)：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自(zì)我评价过(guò)低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和两(liǎng)性关(guān)系上的问题(tí)等等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色缺失(shī)或在情感上遭到父(fù)母(mǔ)中(zhōng)某一(yī)方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的(de)，他们并不缺(quē)衣少食(shí)，却(què)从来都(dōu)感受(shòu)不到父母的(de)爱，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得(dé)，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为不够(gòu)好或(huò)完美。

　　他(tā)们可(kě)能会变(biàn)成(chéng)完美主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的(de)高标(biāo)准来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实(shí)的样子(zi)，就会失去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有可(kě)能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希(xī)望伴侣能(néng)够给他(tā)们那些没有从父(fù)母身上获取的(de)、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什(shén)么(me)对一个人(rén)影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定(dìng)你的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社(shè)会性，社会性(xìng)就是社会交往的(de)能力(lì)，而(ér)社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断(duàn)能力(lì)时(shí)，你最(zuì)基(jī)本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生(shēng)观、价值(zhí)观(guān)受到它的(de)强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的方式都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育(yù)和(hé)财(cái)力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提(tí)供了较好的(de)基础和条(tiáo)件，如(rú)果你有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的(de)影响程度高低来自于(yú)你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力(lì)量越大(dà)，那(nà)他们的影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体独立(lì)的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情感虐待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子(zi)通过讨好来获(huò)得爱，觉得(dé)自己不(bù)配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中6千克等于多少斤 6千克是多少磅的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型指的是(shì)孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的(de)方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开(kāi)始自我(wǒ)否定，对(duì)他(tā)人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)隔离(lí)型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重的心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常(cháng)常(cháng)给孩(hái)子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别不(bù)出好坏(huài)情绪(xù)，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看到(dào)的是别人(rén)的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自(zì)己不好的(de)感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的(de)人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处(chù)的人，不论怎么做都无法(fǎ)满(mǎn)足(zú)这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个(gè)喜欢(huān)指责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看来，他(tā)们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯错，在(zài)都是你不(bù)好、都是你的错(cuò)、都是因(yīn)为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不会变得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批评(píng)者，对自(zì)己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他(tā)们父母(mǔ)的模样，用(yòng)指责来诱导(dǎo)他人(rén)，来验(yàn)证(zhèng)早年(nián)经(jīng)验(yàn)的(de)正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这(zhè)类(lèi)人(rén)之(zhī)间的(de)关系(xì)，就(jiù)不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国著(zhù)名心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中(zhōng)的情感(gǎn)操(cāo)纵，指(zhǐ)的(de)是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的话就是(shì)：英子，你可是(shì)妈的(de)一(yī)切(qiè)呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来(lái)的一块肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子(zi)，经历的(de)童年(nián)肯定有特别(bié)不(bù)容易(yì)的一面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如(rú)果(guǒ)你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不知不觉练(liàn)就超过(guò)同龄人的情(qíng)绪(xù)观察能力和共情(qíng)能(néng)力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确(què)把握别人(rén)此(cǐ)时(shí)此(cǐ)刻(kè)的情绪，更知道别人想听的话和希望你(nǐ)做的(de)事(shì);如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助(zhù)过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不(bù)是嫌弃(qì)它们(men)，而是感谢(xiè)它们(men)，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实(shí)早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着(zhe)的(de)，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意(yì)识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无(wú)助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件的(de)爱(ài)，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质加持(chí)，你(nǐ)甚至会比从小一帆(fān)风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历(lì)常人(rén)所不能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤(shāng)痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题首先看(kàn)做是一(yī)个(gè)被爱的问题，而(ér)不是(shì)去(qù)爱和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需(xū)要人(rén)们(men)有(yǒu)相关的知(zhī)识(shí)并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有勇气不计回报的(de)去爱一(yī)个人，全心全意的为(wèi)对方(fāng)好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那(nà)时候需要工作，保(bǎo)证你的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她(tā)那么久，那么多(duō)年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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