know过去分(fēn)词(cí)是什(shén)小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式么写，know过(guò)去分(fēn)词(cí)是什么词是know的过小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式去(qù)分词是known，意思是知道(dào)；看到(dào)过；听(tīng)到过；经(jīng)历过(guò)的。

　　关于know过去分词(cí)是什么(me)写(xiě)，know过(guò)去分词是什么词以及know过去(qù)分(fēn)词是什么写，know过去(qù)分词是什么意思，know过(guò)去(qù)分词是什么(me)词，know过去分词形式，know的过去分词(cí)形式是什么(me)意思(sī)等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

know过(guò)去(qù)分词是什么写，know过去分词是(shì)什(shén)么词

　　看(kàn)到过；

　　听到过；

　　经历过。

　　know的过去(qù)式是knew。

　　1、变形：

　　形(xíng)容词: knowable

　　名词: knower

　　现在分词: knowing

　　第三人称单数: knows

　　v. (动(dòng)词)

　　1）know的基本意(yì)思是(shì)“知道(dào)”“认识(shí)”“听说”,指直接了解某事(shì)物,也可表示“领会,懂(dǒng)得”,指通过体验或传授而获得知识。

　　2）know既可用作(zuò)不及(jí)物(wù)动(dòng)词，也可(kě)用(yòng)作(zuò)及物动(dòng)词。

　　用作及(jí)物动词作“知道，懂得”解时，可接表示事物的名词、代词、带疑(yí)问词的动词不定式、that或疑问词引(yǐn)导的从句作(zuò)宾语(yǔ)，也可接(jiē)以“(to be/as+) n./adj./prep. -phrase. ”或动词不(bù)定式充当补(bǔ)足语的复(fù)合(hé)宾语。

　　作“认识,了(le)解(jiě)”解(jiě)时，可接表示人或物的名词作宾语(yǔ)。

　　know可用于(yú)被动结构。

　　know接to be作宾语(yǔ)补(bǔ)足语时，to be常可省略(lüè)，但当to be表示的(de)时间先于know表(biǎo)示的时间时，须(xū)用(yòng)不定式的完成(chéng)式,且不可省(shěng)略。

　　3）在对话回答(dá)语中，如(rú)know的宾语表示(shì)的是整个事实(如that-clause)，则宾(bīn)语可省略；

　　如(rú)know的宾(bīn)语(yǔ)是一个具体事物，则通常以(yǐ)it代(dài)替之。

know的(de)过去式(shì)和过去分词是什(shén)么？如(rú)题(tí) 谢谢了

　　know的过去式是knew；过去(qù)分词是(shì)known。

　　know的英式读法是[n]；美试(shì)读(dú)法是[no]。

　　作动词意思是了解(jiě)；知道；认识。

　　作(zuò)名词意思是知情。

　　相关例句(jù)：

　　用作动词 (v.)

　　1、What do you know about us?

　　你对我们有什么(me)了解?

　　2、I didnt know the truth until she told me what happened.

　　直到(dào)她(tā)告诉我发生的事,我才了解真相。

　　用作(zuò)名词(cí) (n.)

　　1、Somebody in the know told me hes going to resign.

　　有知情者(zhě)告诉我(wǒ)他(tā)要辞职了。

　　2、A friend who is in the know says she already left the country.<小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式/p>

　　一位知(zhī)情的朋友(yǒu)说(shuō)，她(tā)已经离(lí)开这(zhè)个(gè)国家(jiā)了(le)。

　　扩展资(zī)料：

　　单(dān)词解析：

　　1、变形：

　　形容(róng)词: knowable 

　　名(míng)词(cí): knower 

　　现在(zài)分词(cí): knowing 

　　第(dì)三(sān)人称单数(shù): knows

　　2、用法：

　　v. (动词)

　　1）know的基本意思是“知道”“认识”“听说”,指直(zhí)接了解某事物(wù),也可表(biǎo)示“领会,懂(dǒng)得”,指(zhǐ)通(tōng)过体验或传授而获(huò)得州(zhōu)旦(dàn)知识。

　　2）know既可用(yòng)作不及物(wù)动词，也可用作及物动(dòng)词。

　　用作(zuò)及物动(dòng)词作“知(zhī)道，懂得”解时，可接表示事物(wù)的(de)名词、代词(cí)、带(dài)疑问词的动词不定(dìng)式、that或疑(yí)问(wèn)词引导(dǎo)的(de)从(cóng)句作宾语，也可接以“(to be/as+) n./adj./prep. -phrase. ”或动词不定式充当补足语的复合(hé)宾语。

　　作(zuò)“州渗(shèn)认(rèn)识,了解(jiě)”解时，可(kě)接册迹扰表示人或物的(de)名词作宾语(yǔ)。

　　know可用于被动结(jié)构。

　　know接(jiē)to be作宾(bīn)语补(bǔ)足(zú)语时，to be常可省(shěng)略(lüè)，但(dàn)当to be表示的时(shí)间先于know表示的(de)时(shí)间时，须用不定式(shì)的完成式,且不可省略。

　　3）在对话回(huí)答语中，如know的宾语表示的是整个事(shì)实(如that-clause)，则(zé)宾(bīn)语可省略；如know的(de)宾(bīn)语是一个具体事物，则通(tōng)常(cháng)以it代替之。

　　参考资料：

　　百度百科-know

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式