锻炼身体(tǐ)的(de)练是哪个练(liàn)字，锻练与锻(duàn)炼有什么区别(bié)锻是锻练(liàn)与锻炼的用法不同：锻炼是指通过训练或运动来增强体质，还可以(yǐ)指来培养勇敢、机(jī)警和维护集体利(lì)益(yì)等优(yōu)良的(de)品(pǐn)德，也还包(bāo)括在心理上的觉悟和工作(zuò)能(néng)力的提高(gāo)的。

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锻炼身(shēn)体的练(liàn)是(shì)哪个练字，锻练与(yǔ)锻炼有什(shén)么区别锻

　　锻练(liàn)与锻炼的用法不(bù)同(tóng)：锻炼是指(zhǐ)通(tōng)过训(xùn)练或运动来增强体质(zhì)，还可以指来培养勇敢(gǎn)、机警和维护(hù)集体利益等优良的品德，也(yě)还包(bāo)括在(zài)心理上的觉悟(wù)和工作能力的提(tí)高。

　　而锻练是(shì)指反复学习，多(duō)次操作(zuò)。

　　锻(duàn)练与锻炼的(de)出处(chù)也不(bù)同：锻炼这(zhè)一次(cì)最早是出(chū)自南朝(cháo)宋(sòng)范晔(yè)的《后汉书韦(wéi)彪传》中的一句话：“忠孝(xiào)之人，持心近厚，锻炼之(zhī)吏(lì)，持心近薄。

　　”而锻练是后来才有的词语，其实它的(de)大部(bù)分意义跟“锻(duàn)炼”是一样的(de)。

　　锻练(liàn)与锻炼其实是书写规范的问题，锻炼是规范的写法(fǎ)，而锻练(liàn)不是规范的(de)写法和读法(fǎ)，相(xiāng)当于(yú)错别字。

锻练(liàn)与(yǔ)锻炼(liàn)有(yǒu)什么区别？

　　两者在释义与出(chū)处上有所不(bù)同。<临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2/p>

　　一、释义不同(tóng)

　　1、锻练(liàn)：

　　①指锻造或(huò)冶炼。

　　本义：罗织罪名﹐陷人于(yú)罪。

　　②通过体育(yù)运(yùn)动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体利益等品德：体育～ㄧ～身体(tǐ)，保(bǎo)卫(wèi)祖国。

　　③通过生产劳动、社(shè)会斗(dòu)争(zhēng)和工作实践，使觉(jué)悟、工作能(néng)力等(děng)提高。

　　2、锻炼

　　①冶炼金属。

　　②通过体(tǐ)育(yù)活动增强(qiáng)体质。

　　③指在实际斗争中经受考验，增长才干(gàn)。

　　④旧(jiù)指(zhǐ)官(guān)吏枉法(fǎ)陷人(rén)于(yú)罪。

　　二、出处不同

　　1、锻练(liàn)

　　出(chū)处：东(dōng)汉 班固(gù)《汉书·路(lù)温舒传》：“上(shàng)奏畏(wèi)却，则锻(duàn)练而周内之(临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2zhī)。

　　”

　　译(yì)文(wén)：上奏害(hài)怕了，那么周(zhōu)密(mì)的罗织罪(zuì)名(míng)。

　　2、锻(duàn)炼

　　出处：唐(táng) 柳宗元(yuán) 《送(sòng)辛殆庶下第游南(nán)郑序》：“为(wèi)文无(wú)谬(miù)悠迂诬之谈，锻鍊翦截。

　　” 

　　译文：写文章(zhāng)没有(yǒu)荒谬迂腐诬(wū)正拿(ná)陷的(de)谈话，修(xiū)改锻(duàn)造冶炼剪截。

　　锻炼的近义词有：

　　1、历练，是(shì)一旅枯个汉(hàn)语词汇(huì)，拼音(yīn)是lì liàn，指经历和锻(duàn)炼；经历的事情多而富有经验(yàn)；经受锻炼。

　　示例：清·曹雪芹(qín)《红(hóng)楼梦》第十三回：“如今出了阁，在(zài)那府里(lǐ)办事，越(yuè)发历(lì)练(liàn)老成了。

　　”

　　2、磨(mó)练，汉语词(cí)语，读音是(shì)mó lìàn，意思是在艰苦困(kùn)难的环境中经受锻炼。

　　示(shì)例(lì)：明(míng)·冯梦(mèng)龙《醒(xǐng)世(shì)恒言·黄秀才徼灵玉马(mǎ)坠》：“试期已到， 黄生只得随例入场，举笔一挥，绝不思索。

　　他也只当应个故事，那有心情去推(tuī)敲磨练。

　　”

　　3、磨砺是一个(gè)汉(hàn)语词语，读音为(wèi)mó lì，原意是把有尖、刃的金(jīn)属用道具(jù)磨锐利，比(bǐ)喻人经受磨练(liàn)或(huò)锻炼。

　　示(shì)例：近代鲁迅 《野(yě)草(cǎo)·失掉的好地(dì)狱》：“添(tiān)薪加火，磨砺刀山(shān)，使地狱全体(tǐ)改(gǎi)观(guān)，一洗先前颓(tuí)废(fèi)的气(qì)象。

　　拆清洞(dòng)”

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