1955年4月15日，一位老人因(yīn)为(wèi)腹(fù)中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动(dòng)脉已经扩张到了正常血管直径(jìng)的150%。三天(tiān)后(hòu)，由(yóu)此(cǐ)引发的脑溢血夺走了当(dāng)时人类(lèi)最伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责(zé)尸检的(de)病理学家托(tuō)马(mǎ)斯哈维其实并不关(guān)心爱(ài)因斯坦的(de)真正死因，而(ér)是(shì)十分好奇他(tā)为什么会这样聪明。面(miàn)对(duì)着(zhe)当时世界(jiè)上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠(jiū)结起来(lái)，他当时想，如果按(àn)照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之(zhī)后就(jiù)会被火化(huà)。而此时(shí)摆在他面前的是一(yī)个(gè)千(qiān)载(zài)难逢的机(jī)会(huì)，他可以零距离的研究世界(jiè)上最聪明的大佬，如果能够(gòu)取得(dé)成果，不(bù)但名利双收，还(hái)会颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜(xī)了。巨大的好奇(qí)和探究(jiū)欲(yù)最终战胜了(le)哈维的理智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开(kāi)了他(tā)的(de)颅骨(gǔ)，完整地(dì)取出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑并藏了(le)起来。然而哈(hā)维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神(shén)经系(xì)统(tǒng)的研究(jiū)一窍(qiào)不(bù)通，所以(yǐ)哈维在面(miàn)对(duì)爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑时，除(chú)了称重(zhòng)和拍照什么也做(zuò)不了。

现在(zài)人类成年(nián)男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测量(liàng)的结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大(dà)脑(nǎo)的绝对质量(liàng)关系并不大(dà)。后来这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一(yī)直在不断的探(tàn)索其中的(de)奥(ào)秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细(xì)胞，比普(pǔ)通(tōng)人多出73%，在2012年(nián)的研究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又(yòu)放在了偏(piān)执(zhí)体(tǐ)上(shàng)等等。可是大脑这(zhè)些部分所控(kòng)制的区(qū)域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项(xiàng)所在，因(yīn)此这些理论都没(méi)法(fǎ)让大(dà)多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世(shì)界上(shàng)大部分的人(rén)都开始相信这样一种说(shuō)法，人类的大(dà)脑只开发了不到10%，大多(duō)数(shù)的人只能使用大脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够(gòu)使用大脑超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑利用率已经(jīng)达到了(le)13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些(xiē)研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开(kāi)发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古(gǔ)时期造访(fǎng)地球的高(gāo)智能生命锁死(sǐ)，目(mù)的是(shì)为了防(fáng)止人类(lèi)的科技发展过(guò)快。这个理论也为各种科幻(huàn)电(diàn)影提供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至(zhì)让(ràng)很多(duō)人(rén)都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人类(lèi)的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的存在。对于(yú)这样的说(shuō)法，你觉得可信(xìn)吗(ma)？这个(gè)科学(xué)界(jiè)最大的都(dōu)市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次(cì)的天才(cái)。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上智(zhì)商(shāng)最高的(de)人出生在一个犹(yóu)太家庭当(dāng)中(zhōng)，这个人叫做威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德(dé)斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时(shí)候(hòu)自学(xué)成(chéng)了解剖(pōu)学和逻辑学，还可以通过自创的对(duì)数算出历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯来(lái)语、俄(é)语等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成(chéng)了(le)当时哈佛有(yǒu)史(shǐ)以来最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数(shù)学领(lǐng)域有(yǒu)了很高的(de)造诣，并在100多位哈佛(fú)教授和学(xué)生的面前(qián)进行了关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上的教(jiào)授坚信(xìn)希德(dé)斯将会成(chéng)为世界上最伟(wěi)大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测(cè)他的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的(de)养成和他的(de)父母是分不开的(de)，尤其是(shì)他的父(fù)亲(qīn)鲍里斯(sī)西德斯(sī)。鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)希德(dé)斯是一位来自乌克兰的(de)犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最(zuì)让他(tā)引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学(xué)之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子。

也(yě)正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿(ér)子的教父(fù)，还直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出(chū)生之前就已经下定(dìng)决心要释(shì)放他儿子(zi)隐藏的潜力(lì)，因为他认为(wèi)年幼(yòu)的(de)儿子代表了一个机会，这个机会就是在现(xiàn)实的(de)世界(jiè)当(dāng)中检(jiǎn)验他(tā)的(de)导师曾经(jīng)提(tí)出的(de)一项理论(lùn)。美(měi)国(guó)心理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人(rén)类只使用(yòng)了(le)一小(xiǎo)部分的(de)身心(xīn)资(zī)源，并发(fā)表在了(le)1907年的(de)科学(xué)杂(zá)志上(shàng)的一篇文(wén)章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的大肆报道(dào)，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养(yǎng)成了不(bù)世出的天才少年，印(yìn)证了他最(zuì)崇拜的导师的理论。可是人们(men)没有注(zhù)意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心(xīn)资源，而并非大脑，也(yě)没(méi)有提及任何(hé)的百分比。但(dàn)是为(wèi)什么后来却出(chū)现(xiàn)了所谓的(de)10%利(lì)用率，同(tóng)时又和大(dà)脑(nǎo)联想在一起呢(ne)？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物(wù)。小老鼠学(xué)会以后，卡(kǎ)尔(ěr)就(jiù)会切掉他们的一(yī)部分脑皮(pí)层，然后再与(yǔ)之前进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什(shén)么影响，依然可(kě)以按照训练找到食物。于是他(tā)就一(yī)直切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有(yǒu)受(shòu)到任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发(fā)现这个区(qū)域对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的(de)脑(nǎo)区则归结为“非(fēi)活性的(de)区(qū)域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑(nǎo)区(qū)切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是(shì)因(yīn)为老鼠大部分(fēn)的(de)大脑是没有被开发利用(yòng)的，所以即(jí)便是被切除掉，也(yě)对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利的医(yī)生(shēng)弗(fú)洛伊德提(tí)出了冰山理(lǐ)论，说(shuō)人的意识就像冰山(shān)一样(yàng)，只(zhǐ)有露出表面的(de)部分才能被(bèi)别(bié)人(rén)和自己看见，可还有隐藏在(zài)水下(xià)的(de)很大一部分是人们不(bù)能轻易(yì)看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切(qiè)除(chú)的实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山(shān)理论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程(chéng)度(dù)，把(bǎ)表面(miàn)的(de)小部分(fēn)理解(jiě)为已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜能，而另外(wài)的(de)绝大部分则被认为(wèi)没有开(kāi)发出来。

后来在(zài)1936年，卡(kǎ)耐(nài)基出版了著(zhù)名(míng)的《人(rén)性的(de)弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写的序(xù)言当中有这(zhè)样一句(jù)话，哈佛大学(xué)的(de)威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)教授过(guò)去常说，一(yī)般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在全(quán)球热销传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了(le)大多数(shù)人的脑(nǎo)海当中，再配上那(nà)场(chǎng)著名的小白(bái)鼠切脑实验，人(rén)类大脑(nǎo)最(zuì)多只能(néng)开发使用10%的(de)都(dōu)市传(chuán)说(shuō)就这样席(xí)卷了全世界(jiè)。根据调(diào)查，世界(jiè)上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到(dào)2016年(nián)，相信进化论(lùn)的人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们(men)就(jiù)先从“进化论”说(shuō)起，进化论本身也许不(bù)够完善(shàn)，还存在着(zhe)某些争议，但(dàn)无论(lùn)是遗(yí)传还是基(jī)因突(tū)变，物种进化的(de)本质都是自(zì)然选择的结果。在这个过程中，物种都会(huì)遵守(shǒu)这样(yàng)一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止使用某些器(qì)官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退(tuì)化(huà)直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴(xué)鱼在暗无天(tiān)日的地下(xià)世界生(shēng)活(huó)了千百万年之后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完全消失了，而动(dòng)物的(de)大脑同样是经过(guò)数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的(de)大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)占据着体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构(gòu)，大(dà)脑在氧气(qì)和营养上(shàng)的消(xiāo)耗(hào)是巨大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息(xī)，什么都不想，它也依然需要(yào)整个(gè)人体20%的(de)能量来维持所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑(nǎo)皮(pí)层不但会调节躯(qū)体运动(dòng)，整(zhěng)合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语(yǔ)言的最高级中枢，同时(shí)又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人(rén)喊你一(yī)声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常(cháng)人就会下意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这些都(dōu)是大(dà)脑时刻(kè)在运转的结果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物物种的(de)成年(nián)大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我(wǒ)们真的只使用(yòng)了(le)我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出(chū)这么多(duō)的(de)能量来(lái)维持(chí)整个(gè)大脑(nǎo)的功(gōng)能(néng)，对于进(jìn)化来说是一(yī)种极大的浪费，拥有一(yī)个体积更小(xiǎo)，效率更高的(de)大脑，才能(néng)更加的凸显出(chū)生存的优(yōu)势。所以从进化(huà)上来(lái)说(shuō)，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅开发了10%的(de)。

可是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于相关的知(zhī)识盲区(qū)，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实是属(shǔ)于初级的视觉(jué)皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导致的视觉受(shòu)损就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不见，最终(zhōng)导(dǎo)致了寻找食(shí)物(wù)变得越来越困(kùn)难(nán)。随着科学的(de)发展，我们已经可(kě)以通过正电子(zi)发射、断层(céng)扫描(miáo)和功(gōng)能(néng)性的磁共振成(chéng)像技术(shù)来监测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每个(gè)部(bù)分的(de)功能都是不可或缺(quē)的，当一个人(rén)在(zài)做特定的任务时，大脑的不(bù)同(tóng)部分是在(zài)协同工作的(de)，哪(nǎ)怕(pà)只是活动一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上(shàng)亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即便(biàn)是在睡觉的时(shí)候，大脑也(yě)会处(chù)在(zài)一个(gè)不(bù)断(duàn)活(huó)动的状态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前人类还(hái)没有(yǒu)找到一个完全不活跃的大(dà)脑区(qū)域，这意(yì)味着人类的大脑(nǎo)其实已(yǐ)经(jīng)被开发了100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不(bù)到10%的广泛流行还有一(yī)个非常现实的原因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每(měi)个人(rén)所希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商的(de)天才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基(jī)著作(zuò)的畅销都成了营销故事(shì)当中最好(hǎo)的素材，再加(jiā)上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都市传(chuán)说(shuō)。这也意味(wèi)着更多(duō)的人期待一种尖(jiān)端的(de)技术(shù)或者神奇的药物可以解锁它(tā)，让(ràng)他们在一(yī)夜(yè)之(zhī)间(jiān)成为超级(jí)天才。所以当有人告诉你可(kě)以(yǐ)利用剩余的大(dà)脑潜力来提(tí)高智(zhì)慧(huì)，你要做的就(jiù)是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦(tǎn)之间并没有太大的(de)差距，人与人(rén)之间(jiān)的(de)大脑相似度(dù)高达94%，但是(shì)人与人之间的理解(jiě)能力、记(jì)忆能力以及创造力(lì)确实(shí)存在(zài)着(zhe)巨大的差异，这并(bìng)不是(shì)因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的不足，而是在于神经元(yuán)的(de)数量以及单(dān)个神经元的链(liàn)接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神(shén)经元之(zhī)间并不会(huì)直接相连，而是会(huì)形成一种叫做突触(chù)的结构(gòu)，可以通过神经递质将神经元(yuán)之间的电信号进(jìn)行传(chuán)递。我们(men)任何的行为、想法、念头或者是知识(shí)点在大脑当中都(dōu)是一个信号，那么你的知识越(yuè)多(duō)，想(xiǎng)法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突触就(jiù)会越多(duō)，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变(biàn)得越强大。反(fǎn)过(guò)来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出结构越强大(dà)，意(yì)味着(zhe)知识点的记(jì)忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越(yuè)娴(xián)熟，每一个神(shén)经元最多可以发出(chū)8000个突出。但是，一般(bān)人实际(jì)发出(chū)的连一半都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个(gè)突(tū)触链接(jiē)，那(nà)么张(zhāng)三的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经(jīng)元，每个神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地(dì)理解所(suǒ)做出的(de)一种量化比喻，但是两个人(rén)的知识量差距确实是巨(jù)大的。我们在每天的所有活(huó)动与思考时，在大(dà)脑(nǎo)里(lǐ)面(miàn)实际上就只发生这两类活动，一(yī)个就是在(zài)强化(huà)已经(jīng)形成的突出，另(lìng)一(yī)个就(jiù)是在形成新的突出，也就(jiù)是(shì)学(xué)习到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神经(jīng)元之(zhī)间的(de)联系就(jiù)越紧密(mì)，那么在同样(yàng)的工作要求之(zhī)下，大脑(nǎo)就(jiù)可以(yǐ)更快的调集更多的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信息的效(xiào)率就(jiù)会更高(gāo)，那么外部表现出来(lái)的(de)就是更(gèng)聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神经元数量过(guò)少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的(de)电(diàn)信号(hào)是(shì)通过信息刺激(jī)所产(chǎn)生的，产生之后(hòu)又(yòu)会引(yǐn)发(fā)连锁反应(yīng)，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强(qiáng)的一种(zhǒng)联(lián)合能(néng)力。

被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗ing="async" data-ratio="0.5602536997885835" data-type="jpeg" data-w="1419" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/02/e11359e85c0fe62.jpeg?imageMogr2/thumbnail/2160x0/format/webp/quality/80">

由一个神经元(yuán)受到刺(cì)激，最多可以(yǐ)发出(chū)8000个知识点的链接(jiē)，而(ér)这8000个知识点它又激(jī)活了(le)8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又发出(chū)8000个知识点链接(jiē)，就意(yì)味着(zhe)最初的一个知识点会产生(sh被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗ēng)的连锁反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人(rén)脑的(de)神经元并不是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个链接的突(tū)触，多(duō)数的人(rén)在一生(shēng)当中，平均(jūn)每个(gè)神经元所(suǒ)拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不(bù)到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本(běn)质上就是增加神经元的数(shù)量和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约(yuē)700个新的神(shén)经元，除了自然(rán)生长的神经元，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠不足(zú)和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻(zǔ)碍(ài)新神经元的(de)生成。而增加突触的数量，就是(shì)通(tōng)过主动(dòng)的学习(xí)或者是(shì)思考(kǎo)，不断产生新的突触(chù)，然(rán)后(hòu)再(zài)强(qiáng)化(huà)它们。这(zhè)就是为什(shén)么善于主(zhǔ)动学习和(hé)勤于思考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时间(jiān)去思考问题而已(yǐ)。另外(wài)，突触还(hái)有这样一个特(tè)点，它是动态形(xíng)成与动态削减的(de)，用(yòng)的多的(de)突触就会被强化(huà)，用的少(shǎo)的就会(huì)被(bèi)弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是被其(qí)他的信息占用。外部(bù)的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化(huà)方(fāng)式上和洞(dòng)穴是一(yī)样的，比如(rú)不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电(diàn)视(shì)或(huò)者(zhě)是电子设备(bèi)的(de)时(shí)候，大(dà)脑就处在一个(gè)被(bèi)动(dòng)接受信(xìn)息的状(zhuàng)态，是得不到(dào)主动(dòng)信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效(xiào)的新的突(tū)出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外星人，而(ér)是我们(men)自己(jǐ)。

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