小说中(zhōng)反复的(de)作用和表达(dá)效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格(gé)式是反复的(de)作用和表达效果分(fēn)别是：一(yī)、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的(de)。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复(fù)的作用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复(fù)就是根据表达需要(yào)，有意让句子或词语重(zhòng)复出现的修辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是为了强调某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情感(gǎn)，特(tè)意重复(fù)使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句子或者(zhě)段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感(gǎn)情(qíng)或某(mǒu)种行为(wèi)，连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉(chén)默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆(bào)发，就(jiù)在(zài)沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民(mín)众(zhòng)觉醒的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或结(jié)构安排的需要，要连续两次以上使用(yòng)同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来(lái)是这样的！香雪走(zǒu)着，就(jiù)像(xiàng)第一次认(rèn)出养(yǎng)育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三(sān)次(cì)反复使用“原来(lái)是(shì)这样的”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的(de)快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝福(fú)》中，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两次重复(fù)以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析(xī)：通(tōng)过反复的强调(diào)，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上(shàng)的人们(men)对她(tā)的冷(lěng)漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出(chū)思(sī)想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下，层(céng)次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:<奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒/p>

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势(shì)，加强了(le)感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人以启示。<奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒/p>

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气，增强语势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答(dá)题格(gé)式:强调(diào)，加强语气(qì)等(děng);

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所表现的(de)事物特征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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