朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段(duàn)，朝花夕(xī)拾藤野先数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义生(shēng)好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了在日本东北(běi)大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

　　关(guān)于朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句好段摘抄大全以及朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄及感悟(wù)，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄大全，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄，朝花夕拾藤野先生 好(hǎo)词好句等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄大全

　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄和赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠(shǔ)数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的(de)罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原因，带(dài)有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热心的希望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小而言(yán)之(zhī)，是为中国，就是(shì)希望中国(guó)有(yǒu)新的医(yī)学;大而(ér)言之，是(shì)为学术，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和心里是(shì)伟(wěi)大(dà)的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出(chū)现，不过是作者想象中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无非使他(tā)失(shī)望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露了作者(zhě)对辛(xīn)亥(hài)革命(mìng)后中国依然是半殖民(mín)地半(bàn)封(fēng)建社会的现状的失望(wàng)和不满，从而(ér)也觉得无(wú)法报(bào)答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关心(xīn)和期(qī)望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定(dìng)形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之(zhī)：从小处(chù)来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子(zi)却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送(sòng)到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一(yī)句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在(zài)我(wǒ)，这一声却特(tè)别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看(kàn)见那些(xiē)闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而(ér)好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋(wū)大(dà)学）的藤野先(xiān)生，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且(qiě)同他建立(lì)了(le)深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本(běn)军(jūn)国(guó)主(zhǔ)义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀(huái)念藤(téng)野先生，此(cǐ)文(wén)最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义