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高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式，小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的(de)答题(tí)模(mó)式和例题

　　小说(shuō)标题的(de)作用(yòng)：情节上，点明(míng)中心事件(jiàn)或关(guān)键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出(chū)人物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的(de)运用(yòng)，形象(xiàng)而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的(de)阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写(xiě)作(zuò)线索大致可分为六大类：人、事(shì)、物(wù)、时(shí)、空、情。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某(mǒu)物为线索。

　宁波慈溪的邮编是多少　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标(biāo)题中出现具体(tǐ)事物(wù)、或(huò)具体情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指出线索(su宁波慈溪的邮编是多少ǒ)是什么：以什(shén)么(me)为线索。

　　3、指出线索带来(lái)的结构(gòu)作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义(yì)）；人物与人物的关系（表(biǎo)明(míng)人物性(xìng)格、表明作者的情(qíng)感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的(de)作用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标(biāo)题字词。

　　就是从理解文章标(biāo)题关键词的本义，字面义入手，联系文章(zhāng)内容，得出标题(tí)的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也(yě)就(jiù)是从(cóng)理解(jiě)文章标(biāo)题的(de)修辞(cí)手法入手(shǒu)，联(lián)系文章的(de)人物形象及隐含的(de)情感来理解标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容，作者感情，主题(tí)思(sī)想(xiǎng)入手，分(fēn)析标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文(wén)章线索（文(wén)章情(qíng)节围绕(rào)这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文眼(yǎn)”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣(qù)。

　　表明(míng)写作对象；关(guān)联(lián)主要情节(jié)；贯(guàn)穿全(quán)文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此外(wài)还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读兴趣。

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