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竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读

竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出指示和做出指(zhǐ)示区别在哪(nǎ),作出指示还是做出是“做出指示”是错误(wù)的,只有“作出指示(shì)”的。

  关(guān)于(yú)作(zuò)出(chū)指示和做(zuò)出指示区别在哪,作出(chū)指示还是做出(chū)以(yǐ)及作出指示和做出指示区别(bié)在哪(nǎ),作出(chū)指示和做出(chū)指示的(de)区别,作出指示还(hái)是(shì)做出,作出重要指示(shì)还(hái)是做出指示,做(zuò)指(zhǐ)示与作指示的区别(bié)等(děng)问题(tí),小编(biān)将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识:

作出指示和做(zuò)出指示区(qū)别在哪,作出指示还是(shì)做(zuò)出

  “做(zuò)出指(zhǐ)示”是(shì)错误的,只有(yǒu)“作出指(zhǐ)示”。

  凡是通过(guò)抽象行为(wèi)实现的动(dòng)作(zuò),用“作出”。

  一般(bān)地,其主词多(duō)为组织,其宾词往往富含(hán)更加具体的内(nèi)容,所表述语义多是对他人(rén)提出(chū)要求,对为什么这样(yàng)“作”有明确的目的。

  比如(rú),“作出规定”、“作出选择”、“作(zuò)出(chū)让步”、“作出战略部(bù)署”、“作(zuò)出(chū)指示(shì)”、“作出决策”、“作出判(pàn)断”、“作出处罚”等。

  凡是通(tōng)过(guò)具体行为实现的动作(zuò),用“做出(chū)”。

  一(yī)般地,其(qí)主词多(duō)为具体(tǐ)的人,其宾词没有(yǒu)更(gèng)加具(jù)体的内容或者虽有但很(hěn)难用语言具体描述,所表述(shù)语义一般不对(duì)他人提出要求(qiú),主观上不强调为什么这样“做”。

  比如“做(zuò)出回(huí)答”、“做(zuò)出(chū)贡献”、“做出成绩”、“做出(chū)榜(bǎng)样”等。

“做出”和“作出”有(yǒu)什么(me)区别(bié)

  “做”的用法:表示从(cóng)事某种工(gōng)作或活动,如(rú)做工、做(zuò)法。

  表示制作和(hé)制造的意思,如做衣(yī)服、做家具。

  “作”的用(yòng)法(fǎ):表(biǎo)示(shì)当(dāng)作、作(zuò)为和(hé)充当的意思,如作罢、作别。

  表示从事(shì)某种活(huó)动的意思,如作案、作恶。

  “做”和“作”的区(qū)别为:意思(sī)不同、写法不同。

  一(yī)、意思不同

  1、做:表示举行(xíng)、举办和用做、结(jié)成某种关系的意思。

  2、作:表示振作、起(qǐ)始(shǐ)和装(zhuāng)作、发作的意思。

  二(èr)、写法不同

  1、做:<竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读/p>

  

  2、作(zuò):<竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读/p>

  

  “做出”和(hé)“作出”的区别为:意(yì)思不做纯(chún)同、侧重点不同。

  一、意(yì)思不(bù)同

  1、做出:表(biǎo)示当、充(chōng)当的(de)意思。

  2、作出:表示所作所为(wèi)或成绩。

  二、侧重点不同

  1、做(zuò)出:表示(shì)客观(guān)存在的(de)事(shì)物。

  2、作出:表示主观意愿(yuàn)。

扩展资料

  汉字演变:

  

  相(xiāng)关组词:

  1、作(zuò)践[zuó jian] 

糟蹋(tà)。

  2、册(cè)含(hán)作揖[zuò yī] 

  两(liǎng)手抱(bào)拳高拱,身子略(lüè)弯,向(xiàng)人敬礼。

  3、作弊[zuò bì] 

  用欺(qī)骗的方式做(zuò)违法乱纪纯姿咐(fù)或不合(hé)规定的事情。

  4、作梗[zuò gěng] 

  (从中)阻(zǔ)挠,使(shǐ)事情不能(néng)顺利(lì)进(jìn)行。

  5、单作[dān zuò] 

  在一(yī)块耕(gēng)地上,一茬(chá)只种植一种作物。

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