朱子家训是谁写的(de)？是《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学(xué)家朱(zhū)熹所做的。关(gu纳粹分子是什么意思ān)于(yú)朱子家(jiā)训是谁写的以及朱子家训是谁写(xiě)的(de) 什(shén)么朝代，朱子家训是(shì)谁写(xiě)的(de)作者是谁，朱(zhū)子家训(xùn)是谁写的？，朱子家训是谁(shuí)写的书(shū)，朱子家训是谁写(xiě)的字等问题，小编将为你整理以下的知识答案：

朱子家训的作(zuò)者是(shì)谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐(lú)所作(zuò)，二为南(nán)宋著名(míng)理学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱(zhū)子(zi)家训》原(yuán)名为《治家格言(yán)》，朱熹(xī)所作《朱子家(jiā)训》原题为(wèi)《紫(zǐ)阳朱子家(jiā)训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文(wén)公(gōng)的(de)《朱子家训》和朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)的《治(zhì)家(jiā)格言》是在不同时代(dài)由不同的朱(zhū)家(jiā)先贤(xián)所撰写出来的不同(tóng)传世巨(jù)作。很可惜世(shì)人(rén)多把他们的文章搞混了，通常人们多(duō)以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹老(lǎo)夫子真正(zhèng)的《朱(zhū)子家训(xùn)》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙，世界(jiè)朱氏联合(hé)会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆(kūn)山人(今昆山(shān)市(shì))，明末清初江苏昆(kūn)山县人。著名理学家、教(jiào)育家。其父朱集璜是明末的学者(zhě)，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼(yòu)致力读书曾考取秀(xiù)才，志(zhì)于仕途。清入关明亡遂不再求取功名，居乡教(jiào)授学生并潜心程朱(zhū)理学主张知(zhī)行并进，一时颇(pǒ)负盛名。康熙曾(céng)多次(cì)征召，然均(jūn)为先生所拒绝。曾用精楷手写数(shù)十本(běn)教材用于教学。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿词之荐，后(hòu)又坚(jiān)拒地方官(guān)举荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号称(chēng)“吴中三高士(shì)”。康(kāng)熙三(sān)十七年(nián)(公元1698年)染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在性(xìng)命，事业在忠孝"。著有《删补易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子(zi)家训(xùn)》作者有二，一(yī)为朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋(sòng)著(zhù)名理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人（今昆山(shān)市(shì)），明(míng)末清初江(jiāng)苏昆山(shān)县(xiàn)人(rén)。

　　著名理学(xué)家、教(jiào)育家(jiā)。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(nián)（1645）守(shǒu)昆城抵御清(qīng)军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家，名(míng)用纯，字致(zhì)一。

　　昆山(shān)玉山(shān)人。

　　明诸生。

　　清顺治二年(nián)（1645年）其(qí)父朱集(jí)璜在守昆(kūn)城抵御(yù)清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛(tòng)不欲(yù)生(shēng)。

　　时其弟用白(bái)、用锦(jǐn)尚(shàng)幼，从(cóng)商遗腹未生。纳粹分子是什么意思p>

　　他上侍奉(fèng)老母，下抚育弟妹，播(bō)迁流离，备极(jí)艰(jiān)辛。

　　待局势稍定，才(cái)返故里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓(mù)之义(yì)，故自号(hào)柏庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进(jìn)，躬行实(shí)践。

　　他深(shēn)感当(dāng)时(shí)的教育方法，使学生难以学(xué)到真实的学(xué)问(wèn)，故(gù)写了《辍讲(jiǎng)语》，反(fǎn)躬自责，语颇痛切。

　　曾用精(jīng)楷手写数(shù)十本教材(cái)用于教学(xué)。

　　生平精神宁谧(mì)，严以律己(jǐ)，对(duì)当时愿(yuàn)和(hé)他交往的官吏(lì)、豪(háo)绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞(cí)不应博学鸿儒科，后又坚拒地方官(guān)举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康熙三(sān)十七年染疾，临(lín)终(zhōng)前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌(zhuó)解(jiě)》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱(zhū)柏庐(lú)治家格言》，世(shì)称(chēng)《朱子家(jiā)训(xùn)》，流传很广。

　　自问(wèn)世以来流(liú)传甚广，被历代士大(dà)夫尊为治家之(zhī)经，清(qīng)至民国年间一(yī)度成(chéng)为童蒙必读课本(běn)之一。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐明了(le)修身治家之道是(shì) 一篇家教名著(zhù)，通篇意(yì)在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思来处(chù)不易，半(bàn)丝半缕，恒念物力维艰"等(děng)句，尤(yóu)股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋郎，小(xiǎo)字季延，字元(yuán)晦(huì)，一字仲晦(huì)，号晦庵，晚称晦(huì)翁，又称紫阳先生、考(kǎo)亭先生、沧(cāng)州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋江南东路徽州府婺源县（今江西(xī)省(shěng)婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三(sān)明(míng)市）。

　　南宋著(zhù)名(míng)的理学家、思想(xiǎng)家(jiā)、哲学(xué)家、教(jiào)育家、诗人、闽学(xué)派的代表人(rén)物(wù)，世称朱子，是孔(kǒng)子(zi)、孟子以来(lái)最杰出的弘扬儒学的大师(shī)。

教育(yù)思想

　　朱熹的(de)长期从事讲(jiǎng)学活动，精(jīng)心编撰了《四书集注》等多种教材，培(péi)养(yǎng)了众多人(rén)才。

　　他的教育(yù)思想博大精深(shēn)，其中(zhō纳粹分子是什么意思ng)最值得关注的，一是论述小学和大学教育(yù)，二(èr)是关于朱子读书法。

论述教(jiào)育

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的(de)基础上，基于对(duì)人的生理和(hé)心理特征的初步认识，把一个人(rén)的教育分(fēn)成小学(xué)和大学两个既(jì)有区别又有联系的阶段，并提出了两(liǎng)者不(bù)同的教育任务、内(nèi)容(róng)和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶(jiē)段，其(qí)任务是培养圣(shèng)贤坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿童智(zhì)识未开(kāi)，思维能力薄弱，因此(cǐ)他提(tí)出小学(xué)教(jiào)育的内容是学其(qí)事，主张儿(ér)童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行(xíng)为习惯，学习初步的文化知(zhī)识技能。

　　在教育方法上，朱熹强(qiáng)调(diào)先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿(ér)童(tóng)道德(dé)行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育(yù)，其任务是在(zài)坯璞(pú)的基础上再加(jiā)光饰，把他们培养成为(wèi)国家所需要的人(rén)才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学(xué)教(jiào)育不同，大学教育内容(róng)的重点是教理，即重在探(tàn)究事物之所以(yǐ)然。

　　对于大学(xué)教育方法，朱(zhū)熹一是重(zhòng)视自学(xué)，二(èr)是(shì)提倡不同学术观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹关于(yú)小学(xué)和大学教育的见解，为中国古代教育思(sī)想增添了新(xīn)鲜的内(nèi)容。

朱子治家格(gé)言是(shì)谁写的

　　《朱子治家格(gé)言》是清初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著(zhù)名理学家、教育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山(今属江苏)人。

　　与归有光(guāng)、顾炎武(wǔ)为昆山三贤。

　　明(míng)诸生(shēng)。

　　清顺治二年(nián)(1645年)其父(fù)在守昆(kūn)山城(chéng)抵御清(qīng)军时遇(yù)难(nán)。

　　朱柏庐(lú)侍奉老母，抚育弟妹，播迁(qiān)流(liú)离(lí)，备(bèi)极艰辛(xīn)。

　　局势稍定，返(fǎn)回(huí)故(gù)里。

　　因敬仰晋(jìn)人(rén)王裒攀柏庐墓(mù)(含有不忘杀父之仇的意思)之义，故自(zì)号柏庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心(xīn)治(zhì)学，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬(gōng)行实践。

　　平生精(jīng)神宁谧，严以律己，对当时愿(yuàn)和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　他(tā)与顾炎(yán)武坚辞不(bù)应康熙(xī)朝的博学(xué)鸿儒科(kē)，后又(yòu)坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　除《朱子家训》外，尚著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡(héng)录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 纳粹分子是什么意思