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  理科(kē)和工科的(de)区别

  总的来(lái)说(shuō),理(lǐ)学研究的(de)是科(kē)学,工(gōng)学(xué)研究的(de)是技术;

  理学注重理论研究,工学注重实(shí)际应用;

  理学(xué)培养的目(mù)标是(shì)科(kē)学家,工学(xué)的培养目标是工程(chéng)师。

  典型的理学专业如(rú)数学、物理学、声学、化学等(děng);

  典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如(rú)环境科学与工程、电子信(xìn)息工程、化(huà)学(xué)工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

扩展资料(liào):

  工科(工(gōng)程学)是指如材料(liào)科学(xué)、计算(suàn)机(jī)、信(xìn)息、电子、机械、电气、台湾swag是什么,swag是什么意思什么梗建筑、水利(lì)、汽车、仪器(qì)等研究应用技术和工艺的学问。

  工(gōng)程(chéng)学或工学即“应(yīng)用科学和技术的原(yuán)理,来解决问题”。

  工程师通过想象,判断和(hé)推理,将(jiāng)科学(xué)、技术(shù)、数学和(hé)实践(jiàn)经验应用到(dào)设计、制造、对象或程(chéng)序(xù)的操作中。

  在学校中,将自然(rán)科(kē)学(xué)原(yuán)理应用至工业、农业各(gè)个生产部门(mén)所形成的诸多(duō)工程学(xué)科也称为工科或工学(xué)。

  工科(kē)是应用数学、物理学(xué)、化学等(děng)基础科学的(de)原(yuán)理,结(jié)合生产实践所积累的技(jì)术经验(yàn)而发(fā)展起来的(de)学科。

  代表(biǎo)性的(de)学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电子信(xìn)息(xī)类(lèi)、热(rè)能核能(néng)类(lèi)、仪器(qì)仪表类、化工(gōng)制药类(lèi)等(děng)等。

  工科的(de)培养目标是在相应的工程(chéng)领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料的选择研(yán)究(jiū)和管理(lǐ)等方面工作的(de)高(gāo)级工程技术人才。

  主要(yào)是要培养实际应用能力的工(gōng)作人员(yuán)。

  以上所述主要指传统工(gōng)科,此外还(hái)有新型工科。

  新型工科(kē)是指为(wèi)适应高技(jì)术(shù)发展的(de)需要而在有(yǒu)关理(lǐ)科基(jī)础上(shàng)发展(zhǎn)起来的学科。

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